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    與以往不同的是，初二一班的學生都開始大聲朗讀，這是一種學習氛圍，郭去很是樂意看到，以至于臉上都有了笑容。

    學生愿意學，老師才會愿意教，這年代，能當上老師的，品行大都不錯，特別是自己身邊的老師，對于這一點郭去還是放心的。

    早讀課下課，郭去沒走，因為第一節(jié)課就是他的物理課，學生跑出去上廁所，十分鐘很快就過去了。

    “上課。”

    “起立。”

    “老師好。”

    “同學們好，請坐。”

    這一套流程，讓郭去覺得十分不錯，其他班的學生，可沒有這種禮貌，比如說二班，他走進去上課，全班學生就傻傻的坐著，什么也不管，兩相比較，他還是喜歡自己這個班級。

    “今天我們來回顧一下昨天講的知識點，測量長度的儀器有哪些？”

    “卷尺！”

    “直尺！”

    ……

    “長度的單位有哪些？換算公式？”

    “一米等于十分米等于一百厘米”

    “一千米等于1000米。”

    ……

    整節(jié)課的效果非常不錯，這與郭去在這個班里上的第一節(jié)課，形成鮮明對比。

    下課時間快到了，此時教室門被敲響，郭去皺眉，“請進。”

    進來的是那三個被叫回去請家長的學生。

    “老師，你能不能出來一下？”

    郭去看到了在外面走廊上站著的三個大人，兩男一女，知道這是學生家長，“大家自由學習，我有點事情，先出去一下。”
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