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    把丫頭帶回家，又給她安排好入學手續后，差不多已經下午了。

    按照郭去母親的本意，本來是想讓丫頭去尖子班的，可惜丫頭沒同意，最終還是被她各種撒嬌，撒到了郭去的班里。

    下午丫頭正式去上學，坐在了最后一排。

    這不是郭去的本意，不過這也沒什么，他這班里實行一天換一次座位，第一排的一天后自動去第二排坐，第二排到第三排坐，如此類推。

    這樣可以有效的避免學生視力下降，是從郭去當班主任開始，就開始施行的。

    學生愛學習，郭去就心滿意足了，以前班里缺一個全能型學霸，丫頭來了，學霸也有了。

    郭去很滿足，如今也不用擔心丫頭在縣里過得好不好了。

    由于丫頭來的時候，恰恰是開學半個月的時間，各科老師都要開始單元測試了，丫頭那是摩拳擦掌啊，她在學校當“大姐大”當慣了，如今正想通過考試，來樹立自己的威信。

    郭去苦笑，這丫頭自從小學開始，就儼然是一副大姐大的樣子，如今來到新的環境，那股當大姐大的心，又開始蠢蠢欲動了。

    晚自習不是不過的，如今那三個任課老師，由于學生開始愛學習起來，他們也不再逃避晚自習了，不過他們的晚自習也不再讓學生學習，而是開始給學生講初一的知識。

    丫頭對比很是反感，因為在她看來，晚自習就是她一天中拿來認真做題的時間，可是如今卻被這群老師霸占了。

    不過在了解到，一班同學的學習底子差，這是郭去請求那幫老師做的后，丫頭也不抱怨老師了，她更加的想通過這次考試，樹立起學霸的樣子，然后成為大姐大，讓全班同學都知道她的厲害，然后她就能幫助她的哥哥。

    由于從小就和郭去親，郭去的事情，她總是看成她的事情，郭去想要辦到的，她也想著努力幫郭去實現。

    不過，一切都要看實力，特別是在這個想要學習的班里，她必須通過考試來樹立威信。

    沒辦法，在這“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”的教育體系里，想要學好的人，他們最佩服的就是成績好的人。

    就這么愉快決定了，丫頭很是高興，坐在最后一桌，結果就被上課的老師看到了她的微笑。

    “咦？這位同學是哪班的？我以前怎么沒見過你呀？”

    這節課是數學課，作為老師，站在講臺上，底下有誰有小動作，那自然是一下就能引起他的注意。

    “老師，我是新來的，今天才轉學過來的，我叫郭小菁。”丫頭顯得很是落落大方，站起來自我介紹道。

    這老師還不知道這女孩是郭去的妹妹，換句話說就是不認識她。

    于是丫頭被說了。
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