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    郭去很滿意。

    但這滿意不能讓學生看到，于是人前是一副失望的樣子，人后則是另一副模樣。

    因為，很多學生也會這樣想，然后就覺得自己很牛逼，尖子班的學生也沒什么大不了的。

    然后就開始懈怠，自我滿足。

    這群學生大都怕郭去，郭去若是不滿意，那他們自然不敢放松，所以就會再次認真學習。

    一切都是心理呀，難怪當老師必備的技能，除了專業知識外，還有心理學。

    其實當老師，真的就像是在打游擊戰，眾所周知，每個班里都有不愛學習的學生，然后他們非常皮，但由于怕老師，所以……玩起了心理戰。

    作為老師，郭去只好應戰了，那什么回馬槍，那什么暗中觀察，還有那什么望遠鏡，他都用過了。

    結果自然是打的學生們潰不成軍，結果就是不愛學的學生，也不皮了，老老實實的坐在教室里，也不敢打擾旁邊的同學學習，一副認命的樣子。

    有時候郭去真的超級生氣，那幾個不愛學的學生，由于怕他，所以什么都不敢做，乖乖的坐在教室里，但也不學習。

    有時候郭去真想把他們的腦袋撬開，看看他們是怎么想的，因為他們寧愿坐在位置上發呆，也不愿意學習，還一副理所當然的樣子，就像是個小孩子，和家長慪氣。

    然而，這還差三個多月就中考了，他也放棄了讓那幾個學生學習的想法，只要他們按時到教室就行，只要不打擾同學，也不在上課時間逃課，那他們怎么做都行。

    因為到了這個地步了，認真學習的學生，他們自然會認真學習，根本不需要郭去監督，甚至有時候他還要充當一個勸學生回去睡覺的老師。

    有些學生實在太過瘋狂了，老師講的他們都懂了，然后白天由于老師要照顧大都數學生，所以他們就想了個辦法。

    晚上在教室里學個通宵，第二天趴在教室里上課，說實話，這對那些真正學好了，只差題海戰術的學生來說，是個好選擇。

    但他們這樣，就會讓另一些人跟著學，畢竟上次月考成績大家都差不多，你想通宵學習，那別人自然也有樣學樣，結果……

    白天老師來上課講題或考試，一眼全是倒下的戰士，老師們作何感想？
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