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    這樣做有一點好處，每個學生都能看到自己是進步了，還是退后了，隨時可以看。

    “咳！我說兩句哈，大家這次摸底考還是不錯的，但是，我還是那句話，大家不能滿足于此。”

    “我跟你們說，根據學校的統計呀，這三次月考，第一次和第三次能分差最大能相差一百多分！這三次摸底考之間的時間，是你們成績提升最快的時候，所以千萬不要自滿哦。”

    “另外，我還要提一句，這次李陽和王小亞同學又進步了，李陽第六，王小亞第八，繼續保持這種學習的勁頭，說不定重高有望哦！”

    “還有就是，某些人一定要認真啊，成績落后，這分數一對比就知道了，你們平時認真學沒學，我看不出來，但這分數，這排名是死的，一看就知道了?！?

    “努力吧，要知道人外有人，天外有天，我們學校不過是全縣幾十個學校中的一個，就算是我們學校的前五名學生，你們若是來個縣級排名，怕不是連前百都不到。”

    “所以，眼光一定要高，不要只盯著我們學校，要知道上學期，我們學校才在全校排十八名，這已經是中等靠后的學校了?！?

    郭去怕這群學生飄，所以經常會說這樣的話來提醒他們，給他們另外的目標。

    “就拿郭小菁來說吧，他這次數學，理綜滿分，語文一百四十二，英語一百四十五，她這分數雖然是全校第一，但在縣里最多前三，在地區里最多前十，若是到省里的話，估計是好幾百名了?！?

    說完，郭去也不說話了，等了十來分鐘，然后掏出卷子，讓學生們安靜，又把卷子拿出來，然后開始一道題一道題的分析、講解。

    “這第一道選擇題呀，我想你們都記得很清楚，該選什么？”

    “a！”

    “有做錯的嗎？舉手我看看？”

    如今倒沒有學生因做錯題而害羞了，非常誠實，做錯了就把手舉起來。

    “好，一個都沒有，那這道題我們就不講了，現在來看第二道題，第二道題我看看有多少人做錯？”

    “好，有五個，這說明大家掌握的還是不錯的，現在我來講解這道題，做錯的學生可要好好聽哈，說不定下次還考這道題喲。”

    ……
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