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    “明白的師父，我有翻字典解譯。”

    “你心里有數(shù)就很好。”將地方讓出來，讓他來帶三個孩子，“你教著他們看看，我去給你太師父打個電話。”

    “好的。”

    傅向北接手了鐘毓秀之前的位置，并且，把他們禁錮在身邊；三個孩子對傅向北不算陌生，又是在自個兒家里，隨時能看到他們。有人帶，還有人陪玩，他們倒是放的開，傅向北教他們就學什么。

    對他們來說，記憶不會產(chǎn)生混亂，腦子自動分區(qū)，學到的知識點分開儲存自然不會產(chǎn)生混淆的時候。

    鐘毓秀撥通徐院長辦公室的電話，對面只響應了兩聲便接了起來。

    “師父，是我，毓秀。”

    “是你啊！怎么想著給我打電話了？”

    “來問問師父昨天回去后睡的可還好？”鐘毓秀側(cè)身靠在電話桌上，身體自然舒展。

    徐院長樂呵呵道：“好，我現(xiàn)在的睡眠還算不錯，你家昨天的飯菜好吃，我都多吃了半碗飯；回來到現(xiàn)在還沒餓，人老了，消化系統(tǒng)不如你們年輕人了。”

    “這好辦，買點消食的吃吃，或者您給自己開點健胃消脾的藥喝幾幅。”還不行，她再想辦法。

    老人家的腸胃確實比年輕人弱很多。

    “吃過了，也開藥調(diào)理過了，就那樣吧；我這腸胃還算可以了，比下放的時候好，能吃能喝的。”不能多吃是真的，每頓七分飽是最佳狀態(tài)。

    鐘毓秀笑道：“您每頓喝一碗米湯，米湯養(yǎng)腸胃，對腸胃沒有負擔。”

    “我一個人吃飯，基本上跟著學校食堂走，上哪兒去找米湯去呀？”突然覺得自己有點可憐。

    “您可以跟食堂里的大師傅說一聲，請他幫忙留一份米湯，不是什么難事的。”大食堂吃的是大鍋飯，全部要用甑子蒸才能蒸熟，因為太多；而在用甑子蒸飯之前要將米飯和米湯分開，這期間能取出米湯。

    這些米湯多是食堂的人分了，或是當作豬潲水賣給養(yǎng)豬場；沒人要也是倒了。

    “沒必要，請人幫忙又是欠人情。”老人家最怕的就是欠人情，寧愿用錢解決，也不要欠人家的人情。
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