第(2/3)頁

    “小朋友們，我是你們的老師，你們可以叫我小陳老師。”這位小陳老師站在講臺上，看著教室里的場景，有點汗流浹背了。

    雖然她有多年的教學經驗，但面對這么多大佬的孩子，她還是有點怵的，生怕一個不高興惹到各位小祖宗了。

    剛剛也是因為校長叫住她叮囑了好一番才遲到了。

    這會兒，小陳老師掃視了一圈教室，一眼就看到角落里兩個不哭不鬧安安靜靜坐在座位上的小朋友。

    見他們如此乖巧，她就到另一個方向去哄小朋友了。

    不得不說，小陳老師還是有點經驗的，不過一會的功夫，小陳老師就已經將大半小朋友哄好，止住了哭聲。

    其他小朋友見教室里已經安靜了這么多，也有點害羞了，于是強迫自己止住哭聲。

    只不過，因為哭了太久，還是忍不住在啜泣，身體一抽一抽的。

    但好歹教室里已經沒有的最初的一片哭聲。

    這時，小陳老師才拿著手中的花名冊開口：“小朋友們，今天是你們上幼兒園的第一天，這里有這么多的小朋友，那我們來做個自我介紹互相認識一下好不好？”

    已經逐漸接受了現實的小朋友們異口同聲道：“好。”只不過聲音中還帶著一絲委屈就是了。

    “那就從這邊第一排的小朋友開始吧。”小陳老師指著離溫燦和霍宇小朋友最遠的第一排，語氣耐心道。

    小朋友們的情緒已經逐漸穩定下來，并一個接一個做了自我介紹，談吐間都是自信，一看就是從小培養出來的，完全不復剛進教室時的傷心模樣。

    溫燦和霍宇兩個小朋友坐在最角落，自然是最后自我介紹的。

    溫燦小朋友看了霍宇一眼，見他的眼神似乎在說讓自己先，溫燦也不客氣，站起來大大方方地做了自我介紹。

    輪到霍宇小朋友時，只有簡單的一句：“大家好，我叫霍宇。”說完就坐下了。

    小陳老師聽著這全班最簡潔的自我介紹，沒說什么，而是跟小朋友們提了紀律。

    “小朋友們，以后我們就要在一個班里上課學習知識，上課時我們要保持安靜，老師提問時要積極回答問題，與別的小朋友和睦相處，這些能不能做到呀。”

    “能！”小朋友們異口同聲回答。
    第(2/3)頁