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    俞之樂(lè)覺(jué)得寶寶還是很聰明的，他耐心道：“雖然計(jì)算器的2跟8壞了，但是其他數(shù)字沒(méi)有壞！你看爸爸手機(jī)，這就是計(jì)算器，在不使用2跟8的情況下，要怎么計(jì)算12+8呢？”

    寶寶這下總算理解題意了！

    她認(rèn)真地想了會(huì)兒，然后小手在上面點(diǎn)著：“11+1+7+1=20。”

    “聰明！”

    俞之樂(lè)揉了揉寶寶的頭，說(shuō)道：“那你這個(gè)答案就要擦掉，然后重新寫(xiě)了！”

    寶寶一邊用橡皮擦擦掉答案，一邊吐槽：“12+8我不用計(jì)算器都能算出來(lái)。”

    “是是是，知道你厲害了！”

    雖然俞之樂(lè)也想吐槽這道題目，但這題目最起碼還是有存在意義的，比如寶寶知道計(jì)算器壞了可以讓爸爸媽媽再買(mǎi)一個(gè)，這充分表明了孩子并不知道父母賺錢(qián)有多辛苦！

    并不知道讓爸爸媽媽重新買(mǎi)一個(gè)計(jì)算器將會(huì)給家庭帶來(lái)多大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)！

    繼續(xù)監(jiān)督著寶寶做寒假作業(yè)，俞之樂(lè)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的數(shù)學(xué)題除了計(jì)算器壞了外，還有很多讓人看了都沒(méi)忍住想要吐槽的題目！

    俞之樂(lè)都開(kāi)始同情現(xiàn)在的小朋友了，他突然想到《聽(tīng)媽媽的話(huà)》里那一句歌詞……

    小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)？

    現(xiàn)在看著寶寶，他覺(jué)得寶寶確實(shí)有不少問(wèn)號(hào)！

    跟別的小朋友比起來(lái)，她上學(xué)是比較早的，正常小朋友都是六七歲才上小學(xué)，她是五歲半就開(kāi)始上小學(xué)了。

    智商跟學(xué)習(xí)上倒是名列前茅，經(jīng)常前三名，完全對(duì)得起老師讓她擔(dān)任的班長(zhǎng)一職。

    但現(xiàn)在，她也遇到難題了！

    不只是數(shù)學(xué)，還有語(yǔ)文。

    比如這一道題，用“家”、“奶奶”、“一只”、“養(yǎng)了”、“我”、“狗”組成句子。

    寶寶第一個(gè)寫(xiě)的是“我家養(yǎng)了一只狗”剩下的奶奶她寫(xiě)一個(gè)字上去后就覺(jué)得不對(duì)了，于是用橡皮擦擦掉。

    自從媽媽?xiě)言泻螅依锏墓饭犯堖溥€是小倉(cāng)鼠都送回奶奶家養(yǎng)了，于是她重新組句子：奶奶家養(yǎng)了一只狗。

    這時(shí)她發(fā)現(xiàn)剩了一個(gè)“我”字沒(méi)用，然后嘀咕著：“奶奶家養(yǎng)了一只狗我？奶奶家養(yǎng)了我一只狗？奶奶家一只狗養(yǎng)了我？”

    她怎么組都感覺(jué)怪怪的。

    這時(shí)，她受不了了，問(wèn)著：“媽媽?zhuān)@道題怎么做？”

    “我看下。”

    秦海虞抱著三寶過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)著：“這么簡(jiǎn)單的題目你還要問(wèn)媽媽呀？”

    寶寶嘀咕著：“一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。”

    秦海虞看著寶寶擦得不是很干凈的那一句“奶奶家養(yǎng)了我一只狗”，差點(diǎn)沒(méi)忍住笑噴出來(lái)，說(shuō)道：“你把這個(gè)我放在奶奶面前不就對(duì)了嗎？”

    寶寶反駁道：“這樣不對(duì)！我奶奶不能這樣寫(xiě)，要寫(xiě)我的奶奶，可是這個(gè)沒(méi)有‘的’。”
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