第(1/3)頁(yè) “嗚———————” “wo~ho————————” “喔！！！！” 前面的一小段唱完后，這些老前輩集體唱合聲的畫(huà)面讓得現(xiàn)場(chǎng)再度沸騰！ 無(wú)數(shù)人淚目！ 無(wú)數(shù)人歡呼！ 無(wú)數(shù)人驚嘆！ 他們毫無(wú)吝嗇自己的熱情！ 哪怕是一些相對(duì)內(nèi)向的同學(xué)在這一刻都是傾盡全力的朝著舞臺(tái)大聲吶喊，似乎是覺(jué)得只有這樣才能釋放自己內(nèi)心被點(diǎn)燃的那團(tuán)火焰，似乎是只有這樣才能表達(dá)他們對(duì)這個(gè)節(jié)目的喜愛(ài)和對(duì)這些老前輩的尊敬。 就連那些畢業(yè)生在看到舞臺(tái)上的這一幕幕后也都大受震撼！ 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們更是滿臉的不敢相信。 跟那些畢業(yè)生不同，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和很多老師都是知道這個(gè)節(jié)目的。 他們甚至也都聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)節(jié)目是陳起幫忙排的。 但他們也僅僅只是知道而已。 他們根本沒(méi)有想到這個(gè)節(jié)目會(huì)是這么震撼的效果！ 他們更沒(méi)有想到這首早就已經(jīng)火爆全國(guó)的歌曲被這些老前輩們唱出來(lái)后會(huì)有這么巨大的感染力和沖擊力。 別說(shuō)這些學(xué)生了，就連經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打的他們?cè)诼?tīng)到這個(gè)版本后也都紅了眼眶不停的看著舞臺(tái)上的表演搖頭感嘆。 有好些人都不自覺(jué)的將目光投向了后臺(tái)尋找陳起的身影。 這一刻，他們很多人的腦海中都有同一個(gè)念頭。 真不愧是他陳起！ 這炸場(chǎng)的能力……真的絕了！ 全場(chǎng)最佳！ 雖然晚會(huì)還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，但他們幾乎都已經(jīng)可以提前判斷這個(gè)節(jié)目九成九會(huì)是全場(chǎng)最佳！ 幾乎沒(méi)有懸念！ 此時(shí)，在一旁給這些老前輩們伴奏的同學(xué)們也將現(xiàn)場(chǎng)眾同學(xué)和眾老師們的反應(yīng)都看在眼里。 這讓得他們?cè)揪图?dòng)的心情愈發(fā)的澎湃。 這一刻，他們整個(gè)人都是興奮的！ 當(dāng)初宋主任帶著陳起來(lái)找他們的時(shí)候他們也受到了不小的驚嚇。 當(dāng)時(shí)他們還以為是陳起自己要表演呢，還以為他們要給陳起伴奏呢。 后面得知是這些老前輩要表演的時(shí)候他們更加吃驚。 別人或許有可能不認(rèn)識(shí)這些人，但他們作為京大的學(xué)生，怎么可能會(huì)不認(rèn)識(shí)這些泰山北斗？ 如果說(shuō)對(duì)陳起是欣賞，那對(duì)這些老學(xué)長(zhǎng)他們就是真正的崇拜！ 發(fā)自內(nèi)心的那種！ 能有幸為他們的表演伴奏，真的是他們的榮幸。 當(dāng)時(shí)在排練場(chǎng)第一次聽(tīng)陳起說(shuō)完這首歌的效果后他們也是一臉的驚嘆，在聽(tīng)到這些老前輩的首次正式表演后他們更是被震撼得久久說(shuō)不出話來(lái)。 要不是宋主任說(shuō)了要保密，他們恐怕當(dāng)時(shí)就發(fā)朋友圈炫耀去了。 但就算是這樣，他們也沒(méi)有想到這首歌在正式演出的時(shí)候能有這么恐怖的感染力。 他們沒(méi)想到這首歌的現(xiàn)場(chǎng)效果比他們排練的好了那么多，沒(méi)想到這首歌居然能聽(tīng)哭這么多人！ 與此同時(shí)，一直在后臺(tái)各種忙的宋主任把現(xiàn)場(chǎng)的這些畫(huà)面都看在眼里。 特別是在看到校領(lǐng)導(dǎo)也深受震撼后，他也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。 然后，他忍不住長(zhǎng)舒了一口氣，整個(gè)人都放松了許多。 他就知道！ 找陳起過(guò)來(lái)幫忙肯定是沒(méi)錯(cuò)的！ 果然是又一次的驚艷全場(chǎng)！ 他可以永遠(yuǎn)相信陳起！ 陳起永遠(yuǎn)不會(huì)讓他失望！ 這時(shí)，他似乎是突然想到了什么，忙轉(zhuǎn)身去跟負(fù)責(zé)直播的那些同學(xué)們小聲的說(shuō)了一些什么。 然后，同樣也被這些老前輩們的表演震撼得死去活來(lái)的網(wǎng)友們就看到眼前的屏幕像是突然開(kāi)竅了一樣開(kāi)始頻繁的切換各種特寫(xiě)鏡頭。 那些淚目的同學(xué)。 那些跟他們一樣驚嘆的老師。 那些在舞臺(tái)上精神抖擻的老前輩們。 再然后，在屏幕前的他們也不自覺(jué)的紅了眼眶，內(nèi)心所受到的震撼也再次如同排山倒海一般呼嘯而來(lái)。 …… “從前那個(gè)少年miya……” “從前那個(gè)少年miya~~” 舞臺(tái)上，這首燃爆全場(chǎng)的歌曲也很快進(jìn)入了尾聲。 這首歌一共也就那幾句高潮歌詞，一共也才唱了兩段。 整個(gè)節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)才一分多鐘連兩分鐘都不到。 也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，這些老前輩們唱得一點(diǎn)也不吃力。 但讓很多人都沒(méi)有想到的是，這場(chǎng)節(jié)目居然還有彩蛋！ 也就是在現(xiàn)場(chǎng)的最后一個(gè)音符落下的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕上突然出現(xiàn)一行擲地有聲的文字。 “出走半生，歸來(lái)仍是少年！” 這是真正的彩蛋！ 第(1/3)頁(yè)