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    眾人感覺(jué)到了強(qiáng)烈的能力，這種能力甚至帶給人壓迫感，意識(shí)到是顧珞的能力后，已經(jīng)都一個(gè)個(gè)目瞪口呆說(shuō)不出話(huà)了。

    為什么顧珞還能夠使用能力呢？不是說(shuō)她的能力都已經(jīng)消失了嗎？

    大家腦子里都只有這一個(gè)疑惑，但是現(xiàn)在不是他們關(guān)注顧珞能力為什么會(huì)恢復(fù)的時(shí)候了，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該是想辦法讓顧珞停下來(lái)。

    “顧珞，顧珞同學(xué)，為了安全考慮，我們還是使用虛擬森林吧！”

    看到顧珞手中的能量球越來(lái)越大了，導(dǎo)師太清楚這個(gè)能量球打出去的后果有多嚴(yán)重了。

    她急忙大聲的對(duì)顧珞喊著，然而這個(gè)時(shí)候，顧珞怎么還可能會(huì)聽(tīng)她的。

    只聽(tīng)見(jiàn)顧珞也大聲的回答她，道：“導(dǎo)師，你說(shuō)什么啊，我聽(tīng)不見(jiàn)。”

    說(shuō)完，能量球就被顧珞給丟出去了。

    整個(gè)教室都因?yàn)榫薮蟮哪芰Χ艿搅藳_擊，不止是教室而已，班上的人，除了慕沐以外，無(wú)一幸免。

    顧珞的能力，可不是開(kāi)玩笑的。
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