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第11章 不一樣的技能考試(上)-《我能看到生命值》


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    瓢潑的大雨,大概持續了半個小時,才慢慢變小。

    天際邊隱隱約約可見一道絢麗的彩虹。

    待雨徹底散后,眾人開始慢慢離開教學樓。

    陸晨背著自己的小包,一路躲避著水坑,但還是免不了踩了幾個暗坑。

    等到他回到papa賓館時,已經接近中午12點了。

    舒舒服服地泡了個熱水澡,換了一身干凈的衣服。

    “砰砰……砰砰……”

    陸晨正拿著干毛巾擦頭發,門口傳來了一陣敲門聲。

    打開門。

    高冷少女正拿著折疊好的雨傘,遞到他的身前:“謝謝。”

    “不用謝。”陸晨擦了擦頭發,接過傘。

    “不好意思,不知道你只有一把傘。”

    高冷少女深深看了眼陸晨有些濕潤的頭發。

    陸晨撇了撇嘴,這話說的,正常人誰帶兩把傘啊?

    “沒事,雨不大。”

    陸晨可受不了女生這種高冷的性格,hold不住啊!

    說了一句,關上門,繼續擦干頭發。

    整理好以后,在樓下餐館買了碗蓋澆飯,吃飽喝足,睡了一個鐘頭,就趕往了復試技能考試的場地。

    復試的考試內容,是每個學校自主選擇的。

    因此考試的形式、方法或是內容,每個學校的都是不一樣的。

    技能考試的地方并不在京都大學校內,而是在鄰近一條街的京都大學附屬第一醫院。

    剛到達附屬第一醫院的規培技能樓,陸晨就聽到部分考生在討論著什么。

    “我去啊,這技能考試和別的學校都不一樣啊!”

    “是啊,京都大學的復試就是不一樣!這技能考試別具一格,完全不按照常理出牌!”

    “怎么辦,這考試的內容我都沒復習啊……要沒了,要沒了!”

    陸晨帶著疑惑,走到規培樓前的布告欄。

    布告欄上張貼復試技能考試的簡要規章。

    “京都大學臨床醫學技能復試,通過采取真實病醫患情景,考生進行面對面問診、查體,然后制定治療方案,判斷病人預后。考官通過考生每個過程的表現,給予不同的等級評價……”

    陸晨看完整個考試流程,略微有些驚訝。

    按照大家對于臨床操作技能的認識,基本就是心肺復蘇、電除顫以及四大穿刺(胸穿、腰穿、腹穿、骨穿)。

    可是京都大學卻完全不按照常理出牌,直接搞了個“真實醫患情景”,讓考生面對真實的醫療場景。

    所有在場的考生全部都是一臉懵逼,誰都沒見過這種形式的考試。
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