第(2/3)頁

    “老師，我們操作完畢。”

    京都大學(xué)醫(yī)學(xué)院和西北大學(xué)華川醫(yī)學(xué)院，幾乎是同時(shí)結(jié)束了操作。

    摘掉手套，洗手，兩個(gè)學(xué)校的考生均是走出了考場。

    他們朝一旁看去，意外地發(fā)現(xiàn)京華醫(yī)科大學(xué)還沒有考完。

    不出意外，還需要不少地時(shí)間。

    考試限時(shí)半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)過了二十五分鐘。

    “考生請(qǐng)注意，離考試結(jié)束還剩下五分鐘！”

    陸晨和程國強(qiáng)已經(jīng)滿頭大汗。

    這最后一步，皮膚的處理，太浪費(fèi)時(shí)間了。

    其實(shí)若是放在真實(shí)的臨床工作中，可能要一兩個(gè)小時(shí)都不止。

    現(xiàn)在是技能比賽，陸晨已經(jīng)加快了速度。

    “再消毒一遍！”

    終于將腐肉清除掉，程國強(qiáng)正準(zhǔn)備松一口氣，陸晨卻吩咐道。

    “好！”程國強(qiáng)見狀，也沒有絲毫的猶豫，拿起消毒液再來一遍。

    陸晨心中默默計(jì)算著考試時(shí)間。

    消毒完這最后一遍，再進(jìn)行包扎，時(shí)間應(yīng)該剛好夠！

    此時(shí)，京都大學(xué)醫(yī)學(xué)院和西北大學(xué)華川醫(yī)學(xué)院的成績已經(jīng)出來了。

    京都大學(xué)醫(yī)學(xué)院，以兩分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先！

    現(xiàn)在就要看京華醫(yī)科大學(xué)的結(jié)果了。

    ……

    場外。

    京華二院的轉(zhuǎn)播室

    “我們學(xué)校怎么還沒有結(jié)束啊？”

    “是啊，只剩下最后兩分鐘了，我看他們還在包扎。”

    “他們之前不是很順利，怎么進(jìn)度還落后了？”

    場外雖然通過轉(zhuǎn)播畫面可以實(shí)時(shí)關(guān)注操作，但是也不可能看得十分細(xì)致。

    他們最能分辨的，便是每個(gè)隊(duì)伍的操作速度。

    此時(shí)的李瑤，卻是緊緊盯著轉(zhuǎn)播畫面中的陸晨。

    她回想起陸晨前段時(shí)間因?yàn)槿ゼ痹\科援助，而忘記了參加第四次考核。

    那次爆炸事件，其中肯定有燒傷的患者！

    一旁的孫果果道：“老師，我看陸晨他們最后，都把時(shí)間時(shí)間都花在患者皮膚處理之上。”

    李瑤點(diǎn)點(diǎn)頭：“燒傷患者，最怕的就是后期的感染，很多患者都搶救過來了，但是在后期治療過程中不可避免有各種感染，所有在前期的治療中，我們一定要注重皮膚的護(hù)理。”

    “可是，現(xiàn)在畢竟是考試，燒傷病人的處理，主要是考察支氣管插管、吸痰術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)，以及輸液量的計(jì)算，靜脈輸液、輸血等，皮膚處理所占的比重并不多啊。”孫果果皺眉道。

    真實(shí)的臨床，和操作考試是不一樣的。

    李瑤也深知這一點(diǎn)。

    一個(gè)平時(shí)操作嫻熟的醫(yī)生去考試，如果他不去嚴(yán)格的扣每一個(gè)得分點(diǎn)，那他也不可能得到高分。

    “現(xiàn)在只能等最后的結(jié)果了。”

    主裁判的判分標(biāo)準(zhǔn)無從而知，李瑤也無法評(píng)判此時(shí)的情況。

    ……

    時(shí)間緩緩流逝，考試時(shí)間開始到倒計(jì)時(shí)。

    當(dāng)剩下一分鐘，陸晨包扎好最后一塊皮膚后，站起身，舉手示意。

    “老師，我們操作完畢！”

    主裁判點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)，然后和周圍其他的裁判開始評(píng)分，并且統(tǒng)計(jì)最后的分?jǐn)?shù)。

    走出考試場地。
    第(2/3)頁