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    “復試開始了。”

    時間一到，所有的考生便依次進入考場。

    導師會對每個學生進行提問，提問分為專業性的問題，以及一般性的問題。

    專業性問題，主要涉及到心內科領域。

    一般性問題，可以是其他任何方面，包括生活、家庭等方面。

    導師通過學生的回答，選擇是否愿意錄取改名學生。

    同時，學生在經過面試之后，也會選擇自己意向的導師。

    這和一些相親節目差不多，都需要互相看對眼。

    第一輪沒有看對眼，就需要第二輪、第三輪的復試。

    ……

    陸晨的工作很簡單，在教師中記錄考生的表現，然后給李瑤導師一些意見。

    第一位考生，是一個戴著眼鏡，稍微有些瘦弱的男生。

    他的表情有些局促，聲音似乎有些顫抖：“我……我是來自安陽醫學院的學生……”

    緊張的情緒，會給眾導師留下十分不好的第一印象。

    不過，第一位考生的答題還不算，專業知識比較扎實。

    第二位考生，是一個女生。

    五官端正，舉止得體，但是回答的問題有些偏頗。

    特別是在專業問題上的回答，這個女生的回答有所欠缺。

    ……

    整個上午，導師組面試了三十多個學生。

    陸晨把所有的考生全部編號，記錄所有人的表現，并且從中挑選了最中意的五個學生，其中就包含了第一位和第二位考生。

    休息時間，李瑤還特意地問陸晨的意見，為什么挑選這幾個學生。

    “第一位男生，雖然有些緊張，但是回答的問題比較有章法，基礎知識牢固。”

    “第二位女生，雖然基礎知識有所欠缺，但是整個人精神狀態不錯，算是學生當中所有的。”

    “……”
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