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    “做了獨立重復(fù)實驗？”

    所謂重復(fù)實驗，就是按照別人論文中的實驗步驟，重新做一遍實驗，還原整個實驗過程。

    這也是判斷實驗真?zhèn)巫詈唵蔚姆椒ā?

    你說能做出來，那我就按照你說的辦法，重新做一遍，這樣總該可以吧？

    “對！舉報郵件，數(shù)據(jù)很充分，論證有條理。”瑞秋緩緩道，“甚至，還將這個實驗很多不合理的設(shè)計，全部都指了出來，讓我覺得……”

    “覺得什么？”納什眼神一凜。

    “這個……舉報的人，好像更了解這個實驗啊……”瑞秋小聲道。

    納什主編沒有說話，低頭翻閱著整篇舉報郵件。

    瑞秋說得沒錯，這是一篇論據(jù)極為充分的舉報郵件。

    “我不能冤枉一個人，但是也不能放過一個企圖學(xué)術(shù)造假的人！”

    納什沉聲道：“瑞秋，你聯(lián)系同行專家，讓他們親自進(jìn)行這篇論文的重復(fù)實驗。”

    “好的，沒問題！”瑞秋連忙點頭。

    她知道納什主編要動真格的了，就算沒問題，查也要查出一點兒問題的！

    她心中不由得為這個論文的作者默哀三分鐘。

    ……

    京華二院。

    教務(wù)處二樓，教研科。

    教研科管控著整個醫(yī)院所有醫(yī)生和研究生的論文，包括論文發(fā)表、基金申報等等。

    此時，教研科的人正圍在一起聊天。

    他們平時工作清閑，大把的時間可以用來刷劇、摸魚。

    “今年國家杰青競爭真是激烈啊，光是我們醫(yī)院，申報的人都有二十幾個吧！”

    “哎，你們又不是不知道，現(xiàn)在晉升職稱有多難啊！大家都想更進(jìn)一步，不想當(dāng)咸魚，就只能拼命申請基金。”

    “要我看啊，最有可能中標(biāo)的，還是腫瘤科的張濤主任，介入科的汪洋主任，對了，今年心內(nèi)科李瑤主任異軍突起，連續(xù)發(fā)了好幾篇高分論文，也是杰青強(qiáng)有力的競爭者。”

    眾人七嘴八舌，聊著醫(yī)院內(nèi)部的八卦。

    他們最能夠接觸到不同醫(yī)生，了解的八卦也是五花八門。

    就在這時，教研科一個負(fù)責(zé)論文審核的老師突然眾人討論的聲音打斷了！

    “臥槽！有大新聞，你們快過來看！”

    　　


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