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    “你說，你說！”校長想都沒想就一口答應了下來。

    焦楊深吸一口氣說：“我希望能講完這最后一堂課，和我的學生道別。”

    “可以！可以！沒有一點問題！”校長現在是打心眼里尊敬焦楊。

    別人知道自己被誣陷開除肯定是一哭二鬧三上吊，而焦楊不但不鬧反而想到的是自己的學生，這種老師已經不多了。

    談論結束之后，校長從辦公室一路將焦楊送到教室門口。

    兩人在路上談論了好多，越交談校長越舍不得焦楊這樣的老師。

    “好了校長，別送了我到學校了！”焦楊說道。

    “哎，你去講課吧。”校長的語言和表情充滿了苦澀。

    學生們早就已經在教室安安靜靜的等著焦楊，一見焦楊進來之后紛紛起立。

    “老師好！”

    焦楊走向講臺，雙手虛按說：“各位同學，大家下午好，今天我們來講點不一樣的課程，今天你們提問，我來回答，把你們不懂的問題全部都問出來。”

    同學們眼睛一亮，這有意思了。

    學生踴躍的舉手向焦楊提出內心的疑惑，焦楊也是耐心的解答。

    一堂課的時間過得飛快。

    “好了同學們，老師最后告訴你們一點中醫的秘訣，萬物相生相克，有病就一定有相對的藥物去治療，熟讀各種藥物的藥性對你們今后的行醫有很大的幫助。”焦楊語氣有些沉重。

    “老師，你怎么了？我怎么感覺你要交代后事一樣？出什么事情了？”班上比較細心的女生感覺焦楊的不對勁問道。

    焦楊掃視了臺下的學生，然后著重看了看李欣說：“恐怕我以后不能做你們的老師了。”

    “為什么！是我們哪里做的不好嗎？”學生們一個個臉色大變，幾個情緒激動的當場站起來詢問道。

    焦楊安撫說：“你們很好，是我見過的最有天賦的學生，未來的中醫還要寄托在你們身上，我的離開是有原因的，你們以后好好跟著方老學習，方老的醫術也很厲害。”

    “我們不管！老師，到底是什么原因非得離開啊。”學生情緒激動的吶喊到。

    這邊話音剛落，京都大學的校廣播就開始公布對焦楊的處理結果。

    ‘幾天前，我校發生了一場駭人聽聞的流血沖突事件，我校的助教老師焦楊辱罵黃美玲副院長，并動手尋釁滋事，最終造成了學校的名譽受損，經校董事會、校領導研究決定開除焦楊先生的助教身份，永不錄用……”

    同時，京都大學的通報欄上、校園網、公眾號全部公布了這個消息。
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