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    賣山貨的任務進行得過分順利,  順利到樓嵐都深感詫異。

    回頭好好捋了捋粉絲們的留言，基本上歸納總結出了順利的原因。

    一則，樓嵐廚藝確實不錯,  美食本身色香味俱全也就罷了，連下廚的主播都賞心悅目。

    剛下直播的當晚,  樓嵐翻看留言的時候就發現網上已經有了自己穿碎花小圍裙的截圖被網友傳來傳去的,  一堆仗著在網上就無法無天的lsp在那里嘻嘻哈哈大喊老公。

    二則,  直播間里展示出來的山貨看起來也不錯，價格也公道。

    有樓嵐之前的努力,  粉絲們對他的人品還是很信任的。

    他本人一再保證這些山貨都是采摘自大自然,  絕對沒有人工種植的,  想吃點“山珍”的粉絲網友都挺樂意從他這里下單購買的。

    更別說還有一點，就是“云慈善”，在網上通過購買自己想要的商品，同時還能獻愛心，幫到山里的村民,  幾相對比之下，選擇在他的直播間下單也就不奇怪了。

    古人云，倉廩實而知禮節,  衣食足而知榮辱。

    當今時代,  一群在基本上可食足，可衣暖,  于良好社會環境下長大的普通人已經逐漸成為這個國家的中堅力量。

    就像樓嵐前些日子才偶遇的同學周正，雖然總是感慨壓力太大，人生太艱難，可心中的慈悲心、責任感、道德觀等，卻都是被滋養在心田,  無法輕易抹去的。

    大概這也是為什么，現在越來越多亂七八糟的人渣在網上利用愛心、慈善等名義騙錢的事。

    有感而發，大半夜的樓嵐也不睡了，翻身起來將電腦扒拉到床上，順手捅穿了十幾個網絡騙子的窩點，將騙子公司、參與者信息、各方面詳細證據連同定位一起打包批發給了相關區域網警點。

    免費發貨0元購。

    第二天網上社會新聞頁面熱鬧非凡。

    樓嵐正跟老趙校長一起砌磚墻。

    還有幾天就要開學了，老趙校長想給孩子們重新騰出半間房當宿舍。

    原本的宿舍就是教室，白天上課，晚上桌子一搬就當床，男女生不分開。

    當然談不上多方便。

    可學校一共就三間屋子，樓嵐的宿舍現在還兼顧著“圖書室”的功能。轉來轉去，老趙校長就準備把自己的房間隔出來一半——雖說隔完了他那邊也就夠放一張床，再留一條側身而過的過道了。

    “要不然還是單獨再修一間吧，這么窄，您老不方便，孩子們在這樣逼仄的空間里長期生活，對身體，對心理，都不好。”樓嵐一手紅磚，一手砌磚刀，皺著眉左看右看，搖頭，不肯跟著老趙校長一起動手。

    原還不當回事的老趙校長一聽樓嵐說這樣的空間對孩子們不好，也跟著遲疑下來，“咋還對心理不好了？”

    至于對身體好不好，想著湊合湊合也沒什么大問題。

    可心理健康這一塊兒，老趙校長自己沒學過有關知識，可網上電視上也沒少看。

    有許多犯罪分子，就是因為成長階段心理這一塊兒出了問題，才最終走上了那條禍害社會禍害國家的不歸路。

    在老趙校長老舊的觀念里，自己教出來的孩子，以后能不能掙大錢，能不能成才不重要，最重要的是人品不能差。

    不能給國家做貢獻，可也不能拖國家后腿吧？！

    樓嵐覷了他一眼，果斷彎腰把工具一放，回屋子將水平測量儀扛出來：“反正都要動工，干脆就自己砌兩間房吧，就在校門口外邊兒挨著，娃娃們也都不是兩三歲的孩子了，男孩兒女孩兒還是該分開睡覺?！?

    要問老趙校長想不想多修幾間教室宿舍？當然想！

    可干想，沒錢動，有什么用？

    眼看樓嵐風風火火跑去外面都把三腳架給架上了，老趙校長提著空灰桶跟著，滿是為難猶豫：“要修兩間宿舍??？那可不是簡單事兒，還得去要個批條，再看看給不給點資金啥的......”

    其實就是想著拖一拖。

    像以前一樣，首先是想，特別想。而后就是去有關部門眼巴巴地詢問，想要點兒資金啥的。

    可每回都沒成，于是這事兒就一拖再拖，拖到現在，老趙校長已經許久沒想過了。

    樓嵐卻是說干就干的性子，“這一片地的使用權都歸在學校，沒什么好批的，回頭先把地基挖出來，防地震這一塊兒還是要做一做，得灌鋼筋水泥下去夯地基......”

    已經跟山下正在修路的施工隊負責人熟悉到稱兄道弟的程度，樓嵐說著話就給下面打去個電話，三言兩語便把工人、水泥鋼筋建材等東西都給訂好了。

    老趙校長在旁邊聽得干著急，等樓嵐掛斷電話開始擺弄儀器，這才說：“你這小子，真是說風就是雨！咱們學校已經好些年沒申請到上面的撥款扶助了，修宿舍應該也有一點補助，等我明天去鎮上問一問，再不行，我就去城里問問?！?

    看他剛才的架勢，怕是又想自己掏錢包攬了。

    年輕小伙子是掙錢，可他掙的錢給修了路，現在直播賣貨又是無償給山里村民們幫忙，老趙校長再是不要臉，也不能夠繼續心安理得地讓他掏錢修宿舍啊。

    樓嵐笑了笑，踩著水平測量儀的尖腳插/進泥巴地里，一邊頭也不抬地說到：“我這不是戶口遷過來了嘛，剛好還沒個房子落戶，以后這里就是我家里。”

    說完回頭，對老趙校長說：“您老不介意我把家安在這兒吧？”

    老趙校長哪里會介意，反而樂得跟什么似的，“這有啥好介意的?！?

    想了想，又猶豫：“不過你真要把家安在這兒？”

    這半山腰的，平坦地兒不算大，等于是鑲嵌在雀兒山山腰處的一個凹地。

    周圍除了學校，就沒一戶人家。

    真把家安在這里，以后難不成還要獨門獨戶的過日子？

    就連他這么個五十好幾的老頭子，都覺得寂寞冷清得很。

    樓嵐活了這么些歲月了，早已不在意孤單寂寞，似他這般，若是不能享受孤獨，怕是早就該出大問題了。

    既然樓嵐都說這房子等于是他的家，回頭先讓孩子們當宿舍用著，房產本上還是寫他的名字。

    老趙校長也就不再阻攔了，甚至主動表示明天就去鎮上，幫忙先把地基證給批下來。

    修房子這事兒他沒具體干過，修路修隧道修大橋這些倒是干過不少。

    不過觸類旁通，簡單的測量之類的還是能干的，忙了一個多小時，該測的數據都收集好了。

    第二日山下的施工隊負責人給抽了幾個工人過來，當即就開始動工。

    新學期開始，送走了五名四年級學生，又迎來了六位一年級小朋友。

    ——據說原本應該只有三位的，可有三個小朋友的父母得知老家小學里來了個有本事的年輕老師，左右衡量之下，就把一直帶在身邊的孩子給送回來了。
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