第(1/3)頁

    當(dāng)然了，說了那么多，不是說扶桑的動漫人才培養(yǎng)情況就真的高枕無憂了。

    國內(nèi)有國內(nèi)的問題，扶桑那邊也有他們自己的情況。

    從1917年扶桑第一部動畫《塙凹內(nèi)名刀》誕生，到周方遠重生前，扶桑動畫已經(jīng)過去了101周年誕辰。

    1963年，一部《鐵臂阿童木》開啟扶桑TV動畫時代，其后TV動畫作品開始井噴式涌現(xiàn)。根據(jù)扶桑動畫協(xié)會《動畫產(chǎn)業(yè)報告2016》顯示，2015年新增動畫番組為108部，達到往年最大值。動畫番組的逐年增加，意味著對動畫人才的需求也在逐步加大。

    很多人其實并不知道，其實一直以來動畫人才培養(yǎng)都是扶桑動畫業(yè)界面臨的最大問題。

    根據(jù)扶桑動畫制作演出協(xié)會發(fā)布的《2015年扶桑動畫從業(yè)者實況調(diào)查報告書》來看，扶桑動畫人習(xí)得專業(yè)技能的渠道主要有以下幾個：在動畫制作公司就職、就讀專科學(xué)校或養(yǎng)成所等、大學(xué)或短期大學(xué)動漫專業(yè)科班出身，以及自學(xué)成才。

    另外，除了專門的動畫專業(yè)教育機構(gòu)，各路民間團體和個人也舉辦相關(guān)的動畫人才培養(yǎng)活動。

    比如從2010開始實施的“扶桑年輕動畫人養(yǎng)成計劃”，由扶桑文化廳委托給扶桑動畫制作演出協(xié)會（主辦，JAniCA為扶桑動畫制作者自發(fā)組織的團體。活動通過向社會征集動畫短片的形式，評出優(yōu)秀作絡(luò)、院線或電視上放送，計劃包括“Project  A”、“Anime未來”和“Anime  Tamago”，主要面向經(jīng)驗尚少的年輕動畫制作者。此外，還有個人與團體舉辦講座，傳播動畫專業(yè)知識。

    如此看來培養(yǎng)動畫人才的方法很多，然而為什么扶桑動畫行業(yè)還是年年遭遇人才危機？

    很簡單，其實還是扶桑動畫業(yè)界的人才培育和雇傭形態(tài)沒有保障，這樣的結(jié)構(gòu)存在很大的問題，也會導(dǎo)致各種問題的出現(xiàn)。

    20世紀80年代以前，扶桑動畫人才基本上是邊工作邊學(xué)習(xí)的師徒式培養(yǎng)方式，但隨著時代發(fā)展，中堅動畫制作人員被越來越多的動畫項目壓得喘不過氣來，工作檔期排的滿滿當(dāng)當(dāng)，基本沒有時間帶領(lǐng)新人。《網(wǎng)球王子》動畫人設(shè)石井新治就曾接受媒體采訪表示，工作的同時還得忙著培養(yǎng)新人，自己的負擔(dān)也很大。雖然是負責(zé)培訓(xùn)員工但也沒從公司拿到更多的資金補助，基本上是志愿者形式進行。

    不過，行業(yè)內(nèi)普遍認為，自學(xué)成為動畫制作者還是可能的。

    比如新海誠第一次試作《她與她的貓》，就是結(jié)合多年自學(xué)的動畫制作經(jīng)驗獨立創(chuàng)作出來的作品。要知道，在扶桑，動畫創(chuàng)作者的學(xué)歷要求往往都不高，只要有足夠的實力和天賦，自學(xué)成才完全有可能。當(dāng)然也要有相當(dāng)?shù)挠X悟，如果僅僅是憑著一點興趣而想成為職業(yè)動畫師，結(jié)果很有可能是跟不上動畫制作現(xiàn)場的快節(jié)奏流程，最終被淘汰下來。

    一般來說，動畫制作中分為原畫和動畫兩個方向，新人一般要從動畫開始學(xué)習(xí)，主要負責(zé)將原畫進行清理和勾線，并畫出原畫之間的中間張；而原畫是人物動作的起止點，往往用粗糙的線條呈現(xiàn)。動畫是原畫的基礎(chǔ)，原畫是又是整個動畫作品的關(guān)鍵部分。而在自學(xué)的過程中，的確不會受到學(xué)校制式教育的影響，但往往不能對自己的作品形成較為客觀的評價，容易故步自封，導(dǎo)致動畫基礎(chǔ)打得不牢固，從而無法進階到原畫水平，因此想從素人進入到動畫行業(yè)十分困難。

    至于說學(xué)院派，情況也不容樂觀。
    第(1/3)頁