第(1/3)頁(yè) 雖然不能和小男生建立精神鏈接，但是羅羊明顯感覺(jué)，小男生大腦里有一團(tuán)混亂的磁場(chǎng)。 以前他在晉淵身體里也感受到類似的狀況，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，他發(fā)現(xiàn)，晉淵只要摸過(guò)他，或者他待在晉淵身邊，晉淵的情況就會(huì)好很多。 這個(gè)小男孩的狀況沒(méi)有晉淵那么嚴(yán)重，他依法炮制，沒(méi)想到小男孩果然好一點(diǎn)了。 第一次被小男生推開(kāi)的時(shí)候，他也很生氣，露出尖牙，奶氣地嗷嗷叫。 “大膽，竟敢對(duì)神獸大人無(wú)禮，信不信本神獸把你……” 要把對(duì)方怎么樣，他其實(shí)也沒(méi)想好，直接爬起來(lái)，“嗷嗷”叫著撲了過(guò)去。 “本神獸大人豈是那么容易就被推開(kāi)的，嗷嗚——” 他也不知道怎么讓小男生安靜下來(lái)，干就對(duì)了！ 第二次趴到小男生腿上后，他沒(méi)有被推下去。 他在小男生腿上趴了一會(huì)兒，小男生的心緒果然平穩(wěn)了不少。 一開(kāi)始，小男生閉著眼睛，雙手抱頭猛搖，一邊喘氣一邊尖叫。 叫聲中夾雜著恐懼、抗拒，耳膜好似被利劍擊穿。 兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵卷起來(lái)，抵御魔音灌耳。 羅羊扒上去之后，小男生停止了尖叫。 他身體緊繃，頭始終偏向一般，雙膝輕微顫抖。 沒(méi)過(guò)多久，小男生的身體逐漸放松，頭也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。 他的視線漂移，一會(huì)兒盯著羅羊的腳爪，一會(huì)兒盯著他鼓鼓的肚皮，一會(huì)兒盯著他長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵，一會(huì)兒又盯著他晃來(lái)晃去的大尾巴。 最后，視線上移，小男生好奇地打量羅羊橘色的眼睛，剛剛還嚷著“不要過(guò)來(lái)”的小男生，朝著那團(tuán)糯米丸子伸出了手，將卷起來(lái)的兔耳朵拉直。 “一起玩，好不好？我們一起，玩游戲。”小男生好久沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)話，他以前只知道機(jī)械重復(fù)別人的詞語(yǔ)，說(shuō)出這么流利的句子，他自己都被嚇了一跳。 果然，人類都逃不過(guò)真香定理。 兩腳獸都逃不過(guò)毛絨絨的誘.惑。 黑毛球和花球在一旁嗤之以鼻。 剛剛還跟貞潔烈夫似的，不肯讓陛下靠近，現(xiàn)在捏著陛下的手不放，還要玩游戲。 真幼稚。 “我們一起來(lái)玩游戲叭！”白毛團(tuán)子奶奶地召喚小弟們。 “啾啾！”“筱筱！” 來(lái)了，陛下！我們最愛(ài)玩游戲了！ 老校長(zhǎng)和張老師站在門口，看著苑小北和一只白毛團(tuán)子、兩只煤炭球、一捧會(huì)動(dòng)的花球玩起來(lái)，幾乎和正常8、9歲小男生沒(méi)有太大的區(qū)別。 張老師：“校長(zhǎng)，這……太神奇了，我們要不要聯(lián)系到小白狗的主人，讓小白狗在學(xué)校……” 張老師話說(shuō)到一半，啞口無(wú)語(yǔ)。 他口中的“小白狗”越看越眼熟。 他的紙箱里，還放著一只神獸大人的毛絨玩具。他不怎么看直播，也沒(méi)有多余的錢買手辦，這只毛絨玩具還是他厚著臉皮讓朋友送的。 學(xué)校資金有限，不能負(fù)擔(dān)課外實(shí)踐，連基本的網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)有，學(xué)生們處于一個(gè)半封閉的環(huán)境。他把毛絨玩具帶到學(xué)校，讓學(xué)生們知道，神獸大人拯救了泰格星，帶給大家安定、幸福的生活。即使他們現(xiàn)在的生活不太美滿，但希望總是要有的，神獸大人象征著希望。 教學(xué)道具還沒(méi)來(lái)得及使用，他就要離開(kāi)了。 然而，這點(diǎn)遺憾，被活的神獸大人給彌補(bǔ)了。 他無(wú)比確定，這只可愛(ài)萌甜的“小白狗”就是神獸大人。 再生動(dòng)形象的手辦也比不上神獸大人親臨現(xiàn)場(chǎng)。 老校長(zhǎng)和張老師站在門口，不敢打擾。直到羅羊發(fā)現(xiàn)門口的兩人，他們才朝著羅羊鞠了一躬，規(guī)規(guī)矩矩地問(wèn)安， “神獸大人您好！” 語(yǔ)氣飽含尊崇，甚至帶了點(diǎn)激動(dòng)的顫音。 ~ 一樓校長(zhǎng)辦公室。 “你們?cè)趺凑J(rèn)出我的啊？”羅羊踩在辦公桌上，挺著小胸脯。他此次外出巡視，就是為了感受民眾對(duì)他的熱情。 他還以為這所學(xué)校的人都不認(rèn)識(shí)他呢。總算遇到兩個(gè)識(shí)貨的，當(dāng)然要拉著盤(pán)問(wèn)清楚。 老校長(zhǎng)身形佝僂，但雙眼明亮：“神獸大人龍章鳳姿、仙人仙態(tài)，我們一眼就將您認(rèn)出來(lái)了。” “那他為什么沒(méi)有把我認(rèn)出來(lái)啊？”羅羊?qū)⒆约旱姆首ψ訌脑沸”笔掷锍槌鰜?lái)。 老校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校和學(xué)生們的情況，羅羊聽(tīng)完后奶聲奶氣地哼哼，“這么說(shuō)，他是生病了才沒(méi)有第一時(shí)間認(rèn)出我？” 怪不得，這個(gè)星球怎么還有人不認(rèn)識(shí)神獸大人！ 原來(lái)一切都是有原因的。 “回神獸大人，我們都是你虔誠(chéng)的信徒。”老校長(zhǎng)說(shuō)道，“在神獸大人的圣光普照下，小北的病情好多了，您灑下萬(wàn)丈光芒，賜予小北新生，給予小北更多的可能性，他今后的成就，離不開(kāi)今天您對(duì)他的賜福，神獸大人，您是康萊學(xué)校的希望，是福音，是……” 張老師眼皮跳了跳，他知道老校長(zhǎng)學(xué)識(shí)淵博，原本以為他清高桀驁，不屑恭維，他偷偷打開(kāi)光腦搜索“贊美詞”，背了幾句，想著等會(huì)兒能派上用場(chǎng)，沒(méi)想到老校長(zhǎng)的發(fā)揮遠(yuǎn)超他的預(yù)料，他只能在旁邊維維附和。 羅羊被這段高質(zhì)量的彩虹屁按摩得通體舒泰，當(dāng)知道學(xué)校還有很多像小北一樣的學(xué)生之后，肥爪子一揮，“把他們都帶過(guò)來(lái)吧，一起享受本神獸的圣光！” 現(xiàn)在也才七點(diǎn)過(guò)，學(xué)生們喝完?duì)I養(yǎng)液就回了宿舍。學(xué)生們多多少少都有些問(wèn)題，張老師和老校長(zhǎng)費(fèi)了好大的勁，才把學(xué)生們聚集到一樓的禮堂。 禮堂不大，大概三間教室大小，大堂里沒(méi)有椅子，四周裝飾老舊，很少使用，打開(kāi)門的一瞬間，空氣中混合著粉塵和霉味。 雖然把學(xué)生們召集在一起，但是他們散落在禮堂的各個(gè)角落，就是不愿意整齊排隊(duì)。要不是張老師把門堵上，有的學(xué)生還想逃跑。 一時(shí)間，整個(gè)禮堂混亂不堪，尖叫聲四起。 “嗷嗚——”羅羊站在禮堂舞臺(tái)上，大叫一聲。 他也不知道該怎么治療，先吼叫一聲再說(shuō)。 神獸大人發(fā)威之后，禮堂安靜了數(shù)秒，緊接著又是一片鬼哭狼嚎。 看來(lái)這群學(xué)生病得很嚴(yán)重。 忽然，禮堂大門響起了猛烈的拍門聲。 “開(kāi)門，開(kāi)門，在干什么呢？！” 張老師打開(kāi)門，看到來(lái)人，愣了愣，“李總，你怎么來(lái)了？” 李總腋下夾著一個(gè)公文包，理著小寸頭，眼睛瞇成一條縫，勾著腦袋往里瞅，“你們這是干什么呢？” 張老師擋在門口，“李總，您先去辦公室休息一下，這里太混亂了。” 張老師把李總往后退，試圖把門關(guān)上。 神獸大人在這里給孩子們治病，怕有外人沖撞了神獸大人。 李總是康萊學(xué)校的資助者，他原本想培養(yǎng)幾個(gè)繪畫(huà)天才，投資好幾年了，一分錢盈利沒(méi)見(jiàn)著，還收了一大堆弱智。 早一個(gè)月前就給學(xué)校下達(dá)通知，停止資助，他要將學(xué)校的地皮賣出去。 張老師則希望李總看到情況好轉(zhuǎn)的學(xué)生，能重新考慮。 “辦公室也比這里好不了多少！”李總身后有人，猛得推開(kāi)門，嚷道，“讓開(kāi)！你們一群傻子在這里搞傳.銷呢！？” 李總一行人走進(jìn)來(lái)，一眼就看到舞臺(tái)上的白毛團(tuán)子。 禮堂年久失修，燈光昏暗，李總看了一眼，就移開(kāi)了視線，轉(zhuǎn)頭對(duì)著老校長(zhǎng)，一臉痛心疾首， “老校長(zhǎng)啊老校長(zhǎng)，想不到你剛直不阿半生，臨到老了竟然做出這種齷齪之事？！” 老校長(zhǎng)被罵，剛開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著李總指著舞臺(tái)上的白毛團(tuán)子，茅塞頓開(kāi)，啐了李總一口，“你可以污蔑我，但是我不允許你褻瀆神獸大人！” 神獸大人大火之后，很多人為了滿足自己一己私欲，用基因手段制造和神獸大人相仿的動(dòng)物。這在北星域被嚴(yán)厲禁止，還是有不法之徒為了金錢鋌而走險(xiǎn)。李總顯然以為舞臺(tái)上的神獸是假的，就是老校長(zhǎng)阻止他們強(qiáng)拆耍的手段。 畢竟，那么尊貴的神獸大人，怎么會(huì)紆尊降貴跑到他們這個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方來(lái)。 第(1/3)頁(yè)