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    頓了頓，陳白又道：“骨子里是個好人，與咱們認知不同罷了?！?

    李乘風點點頭：“不過，能幫忙給這些學子打好根基，日后我要是與那劉公子弄出來煉器功法，學起來倒也事半功倍。”

    話鋒一轉，李乘風說道：“走，去瞧瞧教種地的?！?

    陳白聞言，神色古怪，詢問道：“侯爺是怎么讓他心甘情愿的去幫我們開辟靈田的？”

    李乘風淡然道：“就像你說的，一些事情大瑤能做成，仙門做不成?！?

    陳白不解，但李乘風沒有細說的意思了。

    道理簡單，就像一個機關術，所需要投入的人力物力，只有王朝能做，即便仙門學去，花費幾年光陰走出來幾百上千具，又有什么用？

    另外如琉璃金身，慢說那些自覺高高在上的仙人不屑于學，即便愿意，李乘風一樣不怕他們學。修行琉璃金身又不需要濃郁靈氣支撐，仙門與大瑤都在山腳下。

    至多過完年，各州、府、縣都會大力推行琉璃金身，日后武舉考的就是五技，以大瑤王朝龐大的人口，又豈是仙門可比？

    但有些事，仙門做得，大瑤做不得。就如同各大仙門都會有試煉，從中擇優，然后看其適合學什么。但大瑤不行，大瑤王朝只能看能學什么。

    李乘風沒發現，他轉身走的時候，祝山公也注意到了他。

    幾步之后，李乘風已經到了另一處洞穴口了。粟源治教的倒也認真，幾句話就聽得出來，他可比祝山公用心多了。

    李乘風又問：“陳祭酒覺得他怎么樣？”

    可陳白尚未開口，便瞧見一群孩子跑來圍在洞口，粟源治見狀，趕忙做了個噤聲手勢，一群孩子便先后捂住嘴巴，可愛極了。

    一同亂七八糟的附和，之后這十三個孩子便如同鳥獸一般，跑去了別處。

    陳白看向李乘風，只是笑了笑，一切盡在不言中。

    每一個孩子的眼睛，都是照妖鏡。

    而這些被粟源治與蕭宛宛乍起之善念救下的孩子，恐怕會是那兩人一生的照妖鏡，每每瞧見這些孩子，他們便會想起那個村子。

    見粟源治看來，李乘風便呢喃一句：“我是害他們的惡人，他們卻當我是救他們的恩人。”

    聲音不大不小，但粟源治聽的清楚，于是那位松柏山的天驕，臉上露出一抹苦笑。

    殺人誅心??！

    事實上，粟源治與蕭宛宛教的更用心，很大一方面的原因，是因為這些孩子。
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