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    之后的幾天，賀旭一直和其他班級(jí)的班干部進(jìn)行聯(lián)系，終于在一周后，聯(lián)合了學(xué)校里將近一大半的班級(jí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行施壓。

    起初校領(lǐng)導(dǎo)們不甚在意，只是敷衍著讓他們先回去，說會(huì)解決，但一直都沒有動(dòng)靜，知道學(xué)校不愿意解決，學(xué)生們爆發(fā)了，他們先是罷課，后來是在校園里游行。

    不到一周，這件事就被上面的領(lǐng)導(dǎo)知曉了，直接發(fā)下命令盡快解決此事，恢復(fù)上課。

    學(xué)校的管理層頂不住上面的壓力，只能同意了。

    之前的老師被換下來，至于新老師的人選，和夏露瑩他們之前想的一樣，從京郊的干校里將那些被下放的老教授帶出來，讓他們一邊勞動(dòng)一邊教課。

    這些老教授的水平比之前那些老師高多了，大部分同學(xué)都能聽得懂。

    至于剩下那些，有些是真的怎么聽都聽不懂，但更多的是不識(shí)字，沒辦法記筆記，過了一節(jié)課就忘了。

    對(duì)于這些不認(rèn)字的學(xué)生，學(xué)校特意請(qǐng)了中文系老師對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，最起碼一個(gè)大學(xué)生不能是文盲啊。

    補(bǔ)課的地方是一個(gè)小講堂，比之前開學(xué)典禮的那個(gè)小一點(diǎn)，但也能容納將近一千多人。

    學(xué)校里面小學(xué)學(xué)歷的有很多，畢業(yè)幾年了，好多字他們都已經(jīng)不認(rèn)得了。

    至于初中生和一些高中生，當(dāng)初因?yàn)楦锩矝]學(xué)什么東西，很多人也是跟著一起瞎混，這么多年，忘得差不多了的也不少。

    夏露營(yíng)和室友們一起去聽過幾次，講的都是比較基礎(chǔ)的課程，之后她們就沒有再去了。

    補(bǔ)習(xí)中文的時(shí)候，其他系是沒有課的。

    夏露瑩找經(jīng)濟(jì)系的那些老教授要了一份書單，沒事的時(shí)候，她就會(huì)去圖書館看書，有的時(shí)候還會(huì)去蹭其他班級(jí)的課。

    這個(gè)時(shí)候的經(jīng)濟(jì)系課程不多，連高數(shù)都不學(xué)，對(duì)于夏露瑩來說，還是很輕松的。
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