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    之后的幾天，賀旭一直和其他班級的班干部進行聯系，終于在一周后，聯合了學校里將近一大半的班級對學校進行施壓。

    起初校領導們不甚在意，只是敷衍著讓他們先回去，說會解決，但一直都沒有動靜，知道學校不愿意解決，學生們爆發了，他們先是罷課，后來是在校園里游行。

    不到一周，這件事就被上面的領導知曉了，直接發下命令盡快解決此事，恢復上課。

    學校的管理層頂不住上面的壓力，只能同意了。

    之前的老師被換下來，至于新老師的人選，和夏露瑩他們之前想的一樣，從京郊的干校里將那些被下放的老教授帶出來，讓他們一邊勞動一邊教課。

    這些老教授的水平比之前那些老師高多了，大部分同學都能聽得懂。

    至于剩下那些，有些是真的怎么聽都聽不懂，但更多的是不識字，沒辦法記筆記，過了一節課就忘了。

    對于這些不認字的學生，學校特意請了中文系老師對他們進行基礎教學，最起碼一個大學生不能是文盲啊。

    補課的地方是一個小講堂，比之前開學典禮的那個小一點，但也能容納將近一千多人。

    學校里面小學學歷的有很多，畢業幾年了，好多字他們都已經不認得了。

    至于初中生和一些高中生，當初因為革命，也沒學什么東西，很多人也是跟著一起瞎混，這么多年，忘得差不多了的也不少。

    夏露營和室友們一起去聽過幾次，講的都是比較基礎的課程，之后她們就沒有再去了。

    補習中文的時候，其他系是沒有課的。

    夏露瑩找經濟系的那些老教授要了一份書單，沒事的時候，她就會去圖書館看書，有的時候還會去蹭其他班級的課。

    這個時候的經濟系課程不多，連高數都不學，對于夏露瑩來說，還是很輕松的。
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