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    眾人狐疑地點著頭，阿婆這會兒怎么說起這個來？

    少嬋靈機一動，雖然難以置信，卻也問道：“阿婆的意思，是不是要說，這小葫蘆就是開啟石門子的撬哇？”

    （介休當?shù)孛耖g傳說中的“葫蘆撬”：郭林宗祠的住持法明長老勤勞儉樸，除了和弟子們耕種祠廟周圍的土地外，還在院里種些花草樹木。有一年，院里長出一株葫蘆，年年不枯，終于結出來一顆葫蘆來，樣子就像當年石門子開鎖用的撬。一天，長老要外出云游，走時特意把弟子叫到葫蘆前吩咐說：“這葫蘆，你無論如何也不要動它，等我回來后再摘。”誰知長老一走就是十來個月。弟子眼看架上的葫蘆熟得快要落地了，生怕掉下來摔壞，便自作主張，將葫蘆剪了下來放在屋里。第二天一早，長老就回來了。一進祠院，不見架上的葫蘆，急忙問弟子，弟子一看師傅臉色不對，只好照實說來。長老一聽，急得直捶胸跺腳，直道：“壞了，壞了！你知那并不是一般的葫蘆，它就是打開石門子的撬。就因為你早摘了一天，石門子便永遠打不開了！唉，天命如此！”）

    “沒錯，正是這個。”子猷終于出來解釋了，“都說從咱們父輩開始，就再沒有人進去石門子，究其根由，恰是沒有了這葫蘆撬的緣故。咱們家的這株葫蘆雖然年年不枯，但不知是哪里出了紕漏，數(shù)十年來始終再未結果。”

    “太公啊，你進石門子那回，差不多是在五十多年前吧？”尹橫的久遠記憶忽然蘇醒，他親眼見過石門子開啟的光景，太公進入祭拜。彼時，他還是個翩翩少年郎，而自己也只是個青澀懵懂的書童，歲月就這樣眨眼閃退到身后，遙不可觸，恍然如夢。

    郭太公的目光亦迷離起來，應道：“是啊，那一次，老好尹橫才陪我游學返家，沐浴之后咱們結伴去的對不對？真是永生難忘呵。”

    “太公忘啦，老仆可沒資格陪您進去，我呀就在那石祠門外靜靜地呆著，等了有大半日哩！”

    看著兩位老人閑話當年，在旁的一眾小輩們卻如墜云霧。

    尹毅實在按捺不住了，結結巴巴地發(fā)問：“那么太公的葫蘆撬又是誰給的呢？”

    尹橫笑了：“這孩子，真是聰明模樣笨肚腸，那還用得著問么？自然是太太公給的！”

    郭太公擺了擺手：“不知者不為怪，孩子，我來說給你聽！這株葫蘆哇，本是當年有道先生親自種下的，在他仙逝之后，家人便將它移栽到石門子邊了。說來也巧，每當新一輩子弟出去游學之際，它就會結出數(shù)目相當?shù)暮J來，于是，大家就會帶著它各自上路，就像是帶著祖上的殷殷囑托，踏上了離鄉(xiāng)背井的求學之途。”

    “他們回來時，葫蘆怎么就會變成打開石門子的撬呢？”尹毅追問，“難道是他們在游學之際遭遇了什么事情？”

    “問得好！”郭太公撫著須，面上泛起紅光，似乎定心要將守了多年的秘密統(tǒng)統(tǒng)傾訴出來，“只要游學回來，就可以擁有葫蘆撬，那就太過想當然了。郭家的葫蘆撬，寶貝就寶貝在這里了——它只要是跟定了主人，便與之心意相通，且能隨時感應到其人在德行修為上的得與失。”

    “感應到了又會如何？”這回大家?guī)缀醍惪谕暋?

    “仁義禮智信——此五常之道，亦對應五行說，你們都是知道的哈？那誰來說說，五行又對應哪五個顏色呢？”

    孩子們忽然齊齊想到了在洪山過節(jié)時少姝變的“戲法”，以及關于有道先生“五德”的熱議，確實也曾提及五德與五行的對應——木主仁、火主禮、土主信、金主義、水主智——至于這五行的顏色么……

    只聽少姝又開口了：“阿翁，我知道《黃帝內經(jīng)》里講五行與五色的對應是：青龍位木，在色為青；鳳凰位火，在色為赤；黃龍位土，在色為黃；白虎位金，在色為白；玄武位水，在色為黑。”

    　　


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