第(2/3)頁(yè) 但是，他們這些人進(jìn)入噩夢(mèng)之后，又是什么身份呢？真的只是回歸了自己曾經(jīng)在地球上的身份嗎？ 想到這里，賀淑君不由得有些許的后悔。她想，在窄樓的時(shí)候，應(yīng)該和同伴們多多交換當(dāng)初自己在地球上的信息的。 誰(shuí)知道終極噩夢(mèng)竟然是這樣的呢？ 如果早知道，那他們或許能在終極噩夢(mèng)中盡快地找到彼此，匯合并且交換信息。 但是…… 賀淑君又后知后覺(jué)地意識(shí)到，他們對(duì)這個(gè)噩夢(mèng)的結(jié)局，根本沒(méi)有任何的頭緒。 如果是對(duì)人類(lèi)末日的重演，那么他們最終會(huì)進(jìn)入窄樓嗎？ 這樣的結(jié)局和走向，他們要怎么做，才能解決這個(gè)噩夢(mèng)？ 賀淑君不由自主地想了一會(huì)兒，然后握了握拳頭，讓自己的思緒轉(zhuǎn)回來(lái)，先不要去想那些事情。 她想，現(xiàn)在擺在她面前的，有兩條路。 第一是回到教室去，順其自然、靜觀其變，看看這個(gè)噩夢(mèng)最終會(huì)展現(xiàn)給她什么。 或許就是她遺失的那段記憶，那段模糊的高三生活的重現(xiàn)。 第二是偷偷離開(kāi)學(xué)校，去學(xué)校之外尋找線索。如果這是一個(gè)場(chǎng)景十分巨大的噩夢(mèng)，那么說(shuō)不定她就能夠在場(chǎng)景中找到其他的任務(wù)者或者窄樓居民。 賀淑君猶豫了很久，最終決定還是選擇第二條路。 而她自己也知道，之所以選擇第二條路，有很大一部分原因，是因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不想回到那間曾經(jīng)的教室。 她有一種感覺(jué)，她覺(jué)得她會(huì)忍不住留在那兒，不想離開(kāi)。 那是……那是她懷念了很多年的地點(diǎn)。是她曾經(jīng)生活了很久很久的地方，她的朋友在那兒，她的課本在那兒。她曾經(jīng)的生命的重心在那兒。 所以她不敢回去。 她無(wú)聲地默念著：“你要在噩夢(mèng)中，保持理智，保持清醒，保持自我。不要懷念那些已經(jīng)逝去的東西。” 她呆了片刻，心想，是的，那是已經(jīng)逝去的時(shí)光了。永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都無(wú)法回來(lái)。 她懷念的、她魂?duì)繅?mèng)縈的、她記憶猶新的…… 她的高三生涯。 賀淑君面無(wú)表情地從休息室的小床上站起來(lái)，輕輕拍了拍自己的臉頰，讓自己清醒一點(diǎn)。然后，她通過(guò)休息室的窗戶離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。 她將她的校服外套藏在了休息室的柜子里。 她的學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)硬要求學(xué)生穿校服，對(duì)于高三學(xué)生就更加寬松了。 但是開(kāi)學(xué)第一天，總是要顯得整齊一些，所以大多數(shù)學(xué)生都在自己的衣服外面套了一件校服外套。 不過(guò)現(xiàn)在賀淑君打算離開(kāi)學(xué)校，自然不能穿著校服出去。 好在今天天氣很好，太陽(yáng)明媚，不穿外套也不算冷。 當(dāng)校醫(yī)進(jìn)到休息室，發(fā)現(xiàn)休息室里已經(jīng)沒(méi)人的時(shí)候，估計(jì)會(huì)以為賀淑君已經(jīng)回教室去了。 而教室那邊，因?yàn)橘R淑君也沒(méi)說(shuō)自己什么時(shí)候回去，估計(jì)老師們也不會(huì)特別在意。 忙碌的高三生活會(huì)讓他們忽略這些小細(xì)節(jié)，專(zhuān)注于教學(xué)。 因此，等到有人發(fā)現(xiàn)賀淑君的失蹤，估計(jì)得等到中午吃飯的時(shí)候，她的朋友或許會(huì)來(lái)找她吃飯，然后發(fā)現(xiàn)她不在。 但是等到那個(gè)時(shí)候，賀淑君早就已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。 她在心中冷靜地分析著一切，一邊輕盈地從窗口跳下來(lái)。 早讀的時(shí)間，校園里幾乎沒(méi)幾個(gè)人。現(xiàn)在才剛剛過(guò)七點(diǎn)鐘。 賀淑君松開(kāi)了馬尾辮的皮筋，理了理頭發(fā)，讓自己顯得更加成熟一些，又稍微改變了一下神態(tài)。 這對(duì)于她來(lái)說(shuō)很輕松，畢竟是在窄樓的噩夢(mèng)中浸淫已久，她自己也早已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的學(xué)生了。 她盯著玻璃上顯露出來(lái)的，自己的人影，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 不久之后，賀淑君若無(wú)其事地向?qū)W校的門(mén)衛(wèi)點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了學(xué)校。 門(mén)衛(wèi)或許以為她是家長(zhǎng)，或許以為她是老師，或許以為她是來(lái)辦事的外來(lái)人員。但是，門(mén)衛(wèi)不會(huì)認(rèn)為她是逃課的學(xué)生。 終于離開(kāi)了學(xué)校，賀淑君也不自覺(jué)松了一口氣。她回過(guò)頭去看著自己曾經(jīng)的母校，目光中閃過(guò)一絲復(fù)雜的光。 她甚至感覺(jué)好像有什么東西推著她、拉著她，讓她回去。 但是她最終搖了搖頭。 然后她語(yǔ)氣輕快地自言自語(yǔ)：“好吧，現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看，學(xué)校之外會(huì)有什么驚喜呢……” 她走了兩步，來(lái)到了一個(gè)十字路口。 在這里，賀淑君停了下來(lái)，神情略微有些古怪地往四周看了看。 這可不像是她記憶中的，學(xué)校附近的建筑。 在地球上，她的高中附近，這個(gè)路口的對(duì)面，是一家小小的文具店，然后是各種小吃店，再往前則是居民區(qū)。 她知道有不少高三的學(xué)生，為了好好學(xué)習(xí)，會(huì)從宿舍搬出去，在學(xué)校對(duì)面租一年的房子。 但是現(xiàn)在，這個(gè)十字路口的對(duì)面，卻是一家健身房。 賀淑君情不自禁地皺了皺眉。 在這一刻，她意識(shí)到，這個(gè)終極噩夢(mèng)，終究不是對(duì)地球的完全復(fù)現(xiàn)；也不可能是。 在這個(gè)龐大的場(chǎng)景之中，可能密集了無(wú)數(shù)的任務(wù)者與窄樓居民。 而每一個(gè)小場(chǎng)景，就代表著這人的噩夢(mèng)與曾經(jīng)的經(jīng)歷。 甚至于，有些場(chǎng)景，不只是一個(gè)人的噩夢(mèng)？ 賀淑君深吸了一口氣，朝那家健身房走了過(guò)去。 “所以，北盡，我們要在窄樓里做什么？” 林檎百無(wú)賴聊地問(wèn)。 當(dāng)所有人都進(jìn)入終極噩夢(mèng)之后，整座窄樓就瞬間安靜了下來(lái)。空曠而毫無(wú)生氣，直讓人頭皮發(fā)麻。 不過(guò)林檎并沒(méi)有這種實(shí)感。他仍舊待在徐北盡的書(shū)店里，無(wú)所事事地詢問(wèn)徐北盡，他們現(xiàn)在要去干些什么事情。之前徐北盡和他說(shuō)過(guò)，他們兩個(gè)不必進(jìn)入終極噩夢(mèng)。 “等會(huì)兒……”徐北盡回復(fù)，“我先做一件事情。” “什么？” “打開(kāi)直播。” 林檎眨了眨眼睛，有些困惑：“直播？” “對(duì)……”徐北盡把自己之前在噩夢(mèng)中開(kāi)啟直播的事情和林檎說(shuō)了說(shuō)，“現(xiàn)在，我要利用這個(gè)直播系統(tǒng)，傳遞一些信息。” 林檎有些摸不著頭腦。 傳遞什么信息？向誰(shuí)傳遞？為什么偏偏要利用直播？ 不過(guò)林檎聽(tīng)出來(lái)這是正事，就沒(méi)有再打擾徐北盡。 而徐北盡跟林檎解釋說(shuō)：“是向外界求援。” “求援？”林檎琢磨了一下，“不會(huì)被屏蔽嗎？” 他現(xiàn)在也知道了不少事情，起碼知道了人類(lèi)的處境，并且比其他那些人類(lèi)知道的，還更加詳細(xì)一些。 這主要還是因?yàn)椋毂北M要向林檎解釋他的記憶問(wèn)題，所以關(guān)于菲耶卡族的種種行徑，林檎都已經(jīng)詳細(xì)了解到了。 雖然說(shuō)他對(duì)人類(lèi)的遭遇毫無(wú)代入感，但是想到曾經(jīng)徐北盡就經(jīng)歷過(guò)這一切……林檎便瞬間憤怒了起來(lái)。 反而是徐北盡哭笑不得地將他安撫下來(lái)。 至于其他人，包括窄樓居民和任務(wù)者，徐北盡都沒(méi)有告訴他們過(guò)于詳細(xì)的真相。 第(2/3)頁(yè)