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    武德殿。

    李孝恭、尉遲敬德、唐儉等幾人正指揮著十幾個(gè)校官，在進(jìn)行著最后的調(diào)整。

    這是一個(gè)巨大的沙盤，從地形地貌上可以看出，多山地密林。

    是西南一域的沙盤模型。

    “嗯，這就很直觀了。”李孝恭點(diǎn)頭道。

    “應(yīng)該沒有什么地方遺漏的吧。”

    唐儉還在一絲不茍的檢查著，作為軍中最高級(jí)的文職武官，他有著文官心思縝密，也有武官的作風(fēng)。

    可以說，他的華麗轉(zhuǎn)變，兼具了文武做派。

    相比于李孝恭他們大大咧咧的，他粗中有細(xì)，細(xì)中也有粗的時(shí)候。

    “莒國公，這么多人花了心思，應(yīng)該沒有地方有紕漏。”尉遲敬德笑道。

    “多檢查檢查，也費(fèi)不了什么事情，這沙盤有些出入，到時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致不少將士白白犧牲的。”

    唐儉如是說道。

    這么說，大家也是埡口無語。

    就在這時(shí)。

    外面?zhèn)鱽砀吆袈暋?

    “陛下到！”

    “太子殿下到！”

    殿內(nèi)眾人馬上集合，見到先闊步走進(jìn)來的李世民，隨后是太子殿下，急忙參拜道：“參見陛下，太子殿下……！”

    “哈哈！”

    李世民笑道：“免了。”

    “你們這沙盤做的如何了？”

    李孝恭道：“還請(qǐng)陛下一觀便知。”

    “好！”

    李世民與李承乾之后，先是李恪，李治，李佑等人，再是長孫無忌，蕭瑀，崔敦禮，李仁功，馬周，楊師道，蘇亶，岑文本等人。

    一群人圍著沙盤觀察，不斷發(fā)出驚嘆的聲音來。

    這是太子提議，由工部、兵部，將作監(jiān)等三司，按照西南地圖打造出來的。

    大致將西南的地形地貌，山川河流給呈現(xiàn)出來。

    “嗯。”

    李世民贊賞道：“不錯(cuò)，很清楚嘛。”

    “這種沙盤，很有利于將帥打仗之前的分析與判斷。”

    “在軍校，在軍中，很是值得推廣。”

    “知節(jié)啊，你現(xiàn)在是軍校大教官，這方面要多多研究學(xué)習(xí)啊。”

    李靖病逝后，軍校大教官一職就空缺出來了。

    本來李孝恭應(yīng)該更合適的。

    但他還兼著兵部尚書銜，再兼軍校大教官，未免在軍中的影響力太大了。

    李孝恭不可能丟下兵部尚書，跑去當(dāng)大教官的。

    因?yàn)樗诒浚顷P(guān)隴貴族，乃至于天下不少武官們，都想看到的。

    李孝恭能給軍隊(duì)爭奪到廟算，謀取到利益。

    單單是東北那一塊，兵部的收益，李孝恭就讓很多武官們滿意的。

    換了其他人上去，武官們還不放心呢。

    李世民權(quán)衡一番后，就把賦閑的程知節(jié)給丟了上去。

    也算是程知節(jié)不擔(dān)任新軍主官，主動(dòng)讓位的一種補(bǔ)償。

    程知節(jié)也沒想到，自己打了一輩子仗，一介大老粗最后卻要干文縐縐的話，逼得他不得不多看書多學(xué)習(xí)。

    當(dāng)然，大教官雖然沒有新軍主帥，掌握兵馬，但總比在家無事可做的好。

    “陛下放心，我老程肯定會(huì)下苦功夫研究的。”程知節(jié)沒有大大咧咧，聲調(diào)也不高。

    這搞得大家有點(diǎn)怪異。

    什么時(shí)候，這大老粗懂的上進(jìn)好學(xué)了？

    太陽真打西邊出來了。

    程知節(jié)感受異樣的目光，一點(diǎn)都不在意，反而是昂頭。

    怎么滴？

    我老程轉(zhuǎn)文職了。

    文化一點(diǎn)，你們還不適應(yīng)了是吧？

    “都坐吧。”

    李世民說道：“今日商議征討西南六詔，如何用兵，如何治理。”

    眾人各自找到位置坐下。

    在武德殿討論戰(zhàn)事，是李承乾與李世民商議的結(jié)果。

    武德殿本來就是象征武力的，動(dòng)用武力，在武德殿討論不是很正常的嘛？
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