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    兩種可能并行穿梭，結(jié)局如何，我們尚未知曉。

    可是又因為這份尚未知曉，令人懷抱著躍躍向前的希冀，與緊緊繃住的心弦。

    穆薩送他母親回家，我則自己先回了棕櫚島，凈手做飯，等著他。

    四十分鐘后，門口傳來了鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，穆薩回來了。他奔過來抱住我，迫不及待地問：“今天我母親跟你說什么了？”穆薩拉住我的手，輕聲問，“有沒有遇見什么為難的地方？”

    我搖了搖頭：“她沒有刁難我的，放心?！毕肓讼耄謫査骸安贿^，你母親英語不好，溝通不暢，你怎么事先都沒跟我提過？”

    “我本來以為我也會在的，可以幫助你們溝通。臨時知道地點在女士會所，我也擔(dān)心過這個問題，可是我母親說，會所里有與她相熟的女孩，兩國語言都會，可以當(dāng)翻譯。”穆薩微微皺起眉頭，問我，“怎么了？我看你們出來的時候氛圍挺好的?！?

    “沒……沒什么?！蔽胰粲兴?，一瞬明白，原來就連之前語言不通的部分，也是穆薩母親提前安排好的。為了提醒我今后將要面臨的困境，她亦是煞費(fèi)苦心。

    “你母親很愛你。”我真誠地說著，思量著他母親的苦心，頭腦也不禁警醒起來，對他下決心道：“我得好好學(xué)阿拉伯語了，穆薩，你要幫我?！?

    他揉了揉我的發(fā)：“當(dāng)然，我們一起努力。你學(xué)阿拉伯語，我學(xué)中文。”

    此后，我們更多了一項兩個人共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我從上下載了學(xué)習(xí)阿拉伯語的教程，開始穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)。穆薩不喜歡看教程般的東西，只喜歡同我說話，倒也有進(jìn)步。

    平日里沒事時，我們相互練習(xí)。我說阿拉伯語，他說中文。閑暇的空擋，我對他念著“uheibukai（我愛你）?！保麆t用中文對我說“我愛你”，咿呀咿呀，怎么都不厭煩。似乎無論說多少遍，也表達(dá)不盡對彼此的愛意。

    !!


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