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    不過，不管吳洲的動靜有多大；

    對大洋彼岸的兩人面對的局面來說，可以忽略不計了。

    林誠和蘇湘很難得有這樣閑暇的時間。

    其實快樂教育是被曲解了，哪里的名校都是精英教育。

    只不過國內大部分教育都在精英教育，導致一些“逆反”的家長，做夢想要快樂教育，其實那都是貧民區學校的方式。

    其實，那些貧民區的孩子和精英學校里的孩子有著階級壁壘。

    在美利堅的好學校，學習任務很重！

    埃克撒塔高中早上8點上課，下午3：05下課，每天六節課。

    如果當天有課，老師會布置作業；

    作業是分級的，最少的一門35分鐘，還有45分鐘和55分鐘幾種。

    高年級的學生修的課程難度較大，每門作業的時間上限是55分鐘；

    假如你修五門，五個55分鐘就是四小時四十分鐘，負擔非常重。

    尤其是對林誠和蘇湘這種國際生來說，文科絕對會弱于普通學生；

    所以他們并不像想象中的那樣輕松；

    有時候他們會被受邀參加派對，不過一般來也匆匆，去也匆匆

    只為點卯認識一下，不至于讓自己顯得太不合群。

    在重視社交的國度里，這很重要！

    至于旅游啥的，他們想都沒想過。

    蘇湘甚至都沒時間去看望他在美利堅的叔父！

    對于林誠來說，學習的壓力竟然跟在國內讀高三相當。

    要想通過高中的全A評級，需要硬實力。

    他竟然有點懷念在國內高中時候的重復，乏味，充實的時光。

    　　


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