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    這種家長式的管理方式，確實有些不合時宜了。

    但這位齊老師教過的往屆實驗班學習成績，從來都是沒有任何人掉隊的優秀，同樣不容置疑。

    所以，這個班的學生家長，也對她頻繁而且不定時的義務突擊家訪，均是選擇了默認的態度。

    畢竟人家是一門心思地為了學生的好，這一點也是二興內心對她始終保持尊重和恭敬的原因。

    不過相比其他學生的忌諱三分，他總能哄得這位異常嚴苛的班主任開心。

    就像今天，他只用了幾分鐘，就把齊老師對自己服裝的看不順眼給糾正過來了。

    甭管他的話里幾分真幾分假，反正出發點是好的，只是想讓這位盡職盡責的全國優秀教師心安而已。

    來到了這個班上，二興已經不再是班長了，因為他比班上的同學都小兩歲，并且是中途轉學來的。

    但是一個學期下來，向來吝嗇于和班里學生干部分享權利的齊老師，唯獨對二興的能力和自主性放得開，而且一直充滿了信任。

    這種心境變化就得利于二興的能說會道，更重要的是他團結同學的能力，都傳到家長的耳朵里去了。

    各種的信息反饋回齊老師那里，都是滿滿的正能量，化作了對班里學生們學習態度的促進，她作為班主任自然都看在了眼里。

    因為此事，僅僅半年就參加了六次家長會的董娟，都是深有體會。

    就因從齊老師的嘴里，她一句關于二興有細微不足之處的話也沒有聽到過。

    這沒辦法，二興就有這樣的能力，他總得把同學間的關系處得更好，這就是善于為人處世的優勢了吧。

    能有這樣的心態，是由于他認為既然有機會重活，能善待的絕不錯過，是享受人生；對惡人絕不姑息，是痛快人生；對親情愛意絕不辜負，是重生者的本分。

    隨著他的歸來，校園里多出了一道風景線，被圍觀乃是常態，不僅上下學的路上，連課間的樓梯口都擠滿了人。

    在這種既熟悉又陌生的學校環境里，又是一個月過去。

    4月6號星期五，二興隨隊坐上了直達佛羅倫薩的航班。

    11個小時的航程之后，抵達目的地是當天的晚上十一點。
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