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    “行，那我?guī)湍銌栆幌滤！?

    盡管覺得李旭的想法有點不太現實，寫歌和寫小說可是兩碼事，有寫作天賦，不代表你同樣有音樂天賦，但趙嘉子還是很痛快地答應了。

    一根煙抽完，趙嘉子按滅煙頭，說道：“旭哥，那我先回去了。”

    “麻煩你了！”

    “嗨，跟我還客氣啥。”

    看著趙嘉子回了寢室，李旭卻沒有急著回去，又抽出了一根煙點燃。

    他不是真找不到一個教樂理的老師，而是相較于閱歷豐富的成年人，像梁惠那樣還未踏入社會的學生，更適合合作。

    雙方都是學生，心態(tài)上是平等的。

    不像一個是學生，一個是老師，對方會不自覺地對你有一種俯視感。

    簡單點說，就是一個學生，要比一個有經驗的老師更容易掌控。

    更何況，有了趙嘉子這么一個中間人，真出現了什么矛盾，也有回旋的余地。

    這么想著，李旭掐滅了還未抽完的煙，也回了寢室。

    他這人沒什么煙癮，隨身帶一包煙只是為了應酬交際用。

    剛進寢室，曹建飛這小子就湊了上來：“旭哥！”

    李旭瞥了這小子一眼，“這么晚了，你還不回去？”

    曹建飛撓了撓頭，有點不好意思地說：“旭哥，新書我已經寫了一萬多字了，你能不能幫我看看這開頭寫得行不行？”

    “行。”李旭沒有拒絕。

    曹建飛趕忙走到趙嘉子的筆記本電腦前，插上U盤，打開了文檔。

    “旭哥，麻煩你了。”

    李旭在電腦前坐下，看了看曹建飛寫的新書，書名叫《武道世界俠客行》

    這書名一般般吧。

    花了不到10分鐘，大致瀏覽了一下這一萬多字的開頭，他放下鼠標對曹建飛說：

    “還是老問題，寫得太啰嗦，節(jié)奏不夠緊湊。你別總擔心讀者看不懂，就一個勁兒地解釋，回去改改吧，把這一萬多字精簡到六千。”

    “那我回去改改。”曹建飛又撓了撓頭說。

    “等一下。”李旭叫住了他。
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