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    周頌臣將一張海報(bào)遞到穆于眼前：“我們在社區(qū)中心a1層提供法律援助。”

    海報(bào)日期確實(shí)是今天，地點(diǎn)的確在這里。

    穆于笑了笑：“那挺巧的。”

    他被太陽曬得有些倦，憊懶地站在那，客客氣氣地對周頌臣說：“你想了解圍棋？”

    即使知道周頌臣對圍棋不感興趣，穆于還是決定公私分明。

    他展開手里的冊子，像對待每個(gè)過路詢問的客人一樣，進(jìn)行簡單講解。

    周頌臣本來一直閑適地單手插兜，安靜地聽著穆于講解，目光落在穆于被太陽曬成淡紅色的臉龐上。失去鏡框遮擋的眼睛，清楚地透出主人當(dāng)下的所有情緒。

    穆于看起來就像一汪沒有漣漪的湖水，毫無波瀾，即便是面對周頌臣。

    仿佛周頌臣真是他認(rèn)識(shí)的一位不太相熟的鄰居。

    周頌臣將手從兜里抽出，主動(dòng)接過穆于手里的小冊。

    指尖相觸，感覺到些許暖意，穆于淡定地收回手。

    他視線掠過周頌臣的手背，只見對方骨節(jié)處傷痕累累，帶著血痂，像是暴力擊打后留下的痕跡。

    穆于的目光停留在上面數(shù)秒，而后不動(dòng)聲色地移開了目光。

    他重新坐在椅子上，拿起小風(fēng)扇：“我們棋社的學(xué)生年紀(jì)普遍偏小，目前還沒有為成年人單獨(dú)開一間課室。”

    意思是如果周頌臣要來，只能坐小孩的課室，跟小孩一塊上課。

    “我想報(bào)名。”周頌臣沒有猶豫道。

    穆于拿出一張表格，讓周頌臣將自己的信息填寫上去。

    周頌臣從口袋里拿出一支鋼筆，東西很眼熟，穆于多看了幾眼，才發(fā)現(xiàn)是往年他送給周頌臣的禮物。

    將資料填好后，周頌臣直起腰問：“我的老師是你嗎？”

    穆于溫和道：“我們棋社不接受指定老師。”

    “我就想要你教我，不行嗎？”周頌臣語氣很柔，是他哄人的腔調(diào)。

    穆于甚至有點(diǎn)想笑，都一年了，周頌臣還是用這一招。

    “你不是真心喜歡圍棋，心不誠的人，我不想教。”穆于回答得很干脆。

    周頌臣卻沒有放棄：“穆老師怎么知道我心不誠，我是真的想學(xué)圍棋。”

    穆于重新拿起桌上的巧克力放進(jìn)嘴里，濃郁的甜香化在嘴中，品到最后竟有點(diǎn)苦：“真想學(xué)圍棋，誰來當(dāng)你的老師都一樣。”

    周頌臣按著那張表格：“我更相信你的水平。”

    話已至此，再拒絕下去，倒真像穆于心有芥蒂。

    “你的意見我會(huì)提交給安排課程的老師。”穆于收下表格，想了想，決定還是跟周頌臣說清楚。

    “如果你愿意，我們可以繼續(xù)做朋友。”穆于心平氣和道：“因?yàn)檫^去十年，你確實(shí)幫了我很多。”

    周頌臣沒應(yīng)聲，他攥緊掌心的冊子，那可憐的本子幾乎要被他攥成一團(tuán)：“朋友？”

    穆于不緊不慢道：“對啊，朋友。”

    周頌臣想笑，卻有點(diǎn)笑不出來。

    這時(shí)候穆于手機(jī)響了，他掃了屏幕一眼，不知看到了什么，忍不住笑了下，好像發(fā)來消息的人，是能輕易讓他心情變好的對象。


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