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    就像謝教授，對學生真的好。如果是謝教授的思路，并且他參與研究，那么成果會以他為主，但參與的學生也會署名，錢和名聲都不會少。如果是學生的想法，謝教授論證后覺得可行，就會真的出錢出力幫助學生，最終成果屬于學生，謝教授只作為指導老師。

    這些年，除了那個因戀愛腦被男人騙而背叛謝教授的女學生，其他學生簡直把謝教授當成和父母一樣的長輩。

    父母的托舉在生活上，謝教授對學生的托舉則在學業和事業上。不管這些學生出國，還是去國內的大藥廠、學校工作，都記得謝教授的恩情。

    每年各種節日，除了清明節，謝教授都能收到來自全國乃至全世界很多地方學生寄來的禮品。

    有的可能是一張明信片，有的可能是一包糖，還有的可能是一條好看的絲巾……

    謝教授的名聲太好了，以至于每年都有很多學生報考他的研究生，奈何他精力有限，收不了那么多。

    今年他又在院長的強烈要求下收了五個研究生。

    起初謝教授是拒絕的，但院長都快哭了，說了很多好話，謝教授還是無動于衷，最后院長說：“祖國需要你培養更多優秀的藥物人才，突破國外技術壟斷。”

    都說到這份上了，謝教授只能答應，但要求必須是真才實學，堅決不要混日子、走關系的學生。

    只要謝教授答應多收學生，院長什么條件都答應。

    當然，有好老師，也有不那么高尚的。不過大多數情況下，錢和名聲總會給學生一樣。對于學生來說，只要能學到東西，給一樣也能接受。

    可有些教授就很惡心人，錢要，名也要，學生就是他不花錢的“核動力驢”。這種人只會提出一些想法，然后讓學生去做，把成果據為己有。

    有些學生為了畢業證只能忍氣吞聲，心里早就把對方罵了祖宗十八代。有的甚至做出了不可挽回的事情，葬送了大好前程。

    貪婪是原罪，尤其是手里有點權力、有點話語權的時候，一定要記住做人留一線。給別人留條路，也是給自己留條路。
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