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    對(duì)系統(tǒng)來?說：“我的存在就是為了讓你?不會(huì)感覺到疼痛，夢(mèng)境課堂的提前演練就是為了避開現(xiàn)實(shí)中那些傷害……”

    那么只要?它告訴幼崽這里會(huì)受傷，這里會(huì)疼，不就可以了嗎？為什?么要?100%地?還?原呢？

    但在宿主和系統(tǒng)之間，宿主才是主導(dǎo)的那個(gè)，即使系統(tǒng)認(rèn)為自己是在撫養(yǎng)幼崽，但它不能為幼崽做決定?。

    今天的64小時(shí)因?yàn)橐馔庖琅f沒能抵達(dá)預(yù)計(jì)的補(bǔ)給點(diǎn)，楚聽烏承認(rèn)是自己對(duì)體力和精力的分配有問題，還?是需要?明天再?戰(zhàn)。

    不過，起床后，她卻看到莫喬老師站在她床邊，有些疑惑地?摸了摸她的手臂，說：

    “你?最近是生長(zhǎng)?痛嗎？”

    晚上會(huì)突然抽搐兩下。

    也?對(duì)，莫喬想，這孩子好像還?長(zhǎng)?高了點(diǎn)。

    莫喬讓她去醫(yī)務(wù)室做個(gè)簡(jiǎn)單的體檢，順便也?查了下身高，果然，楚聽烏的體重沒有太?大變化，但在南極待了不到兩個(gè)月，身高居然竄了1.5厘米，她現(xiàn)在是172.5厘米，而且顯然還?會(huì)長(zhǎng)?。

    楚聽烏則問了下系統(tǒng)，可能是因?yàn)轶w質(zhì)的變化，其實(shí)她除了剛綁定?那段時(shí)間突然長(zhǎng)?高了一截，后期的身高提升是緩慢又穩(wěn)定?的，近期的確打?破了這種穩(wěn)定?，大概離開南極之后會(huì)恢復(fù)原本的速度。

    系統(tǒng)告訴她是因?yàn)樗南芰推胀ㄈ瞬灰粯印?

    如?果普通人食量像她一樣大，且喜肉遠(yuǎn)超過蔬菜，早就變成一個(gè)敦實(shí)的胖子了，但楚聽烏吃下的食物完全變成被轉(zhuǎn)化成她的肢體力量了，從外表看甚至還?比同體重更苗條。

    今天，她一邊吃午飯，一邊聽其他?隊(duì)員談?wù)撾x開南極如?何安排。

    他?們這期科考活動(dòng)已經(jīng)要?進(jìn)入尾聲了，只是具體離開的時(shí)間還?沒定?下來?。

    最后大家發(fā)現(xiàn)了一直沒說話的楚聽烏。

    師兄：“要?回去再?做個(gè)新游戲嗎？”

    楚聽烏：“……回去后我得先補(bǔ)考。”

    雖然保送了，但她理論上還?是高三學(xué)?生，要?參加高中如?期中期末考試的聯(lián)考，只是她情況特殊，相當(dāng)于考試請(qǐng)假，得去省會(huì)教育局參加備用卷的單獨(dú)補(bǔ)考。

    而她錯(cuò)過了兩場(chǎng)考試，至少?得補(bǔ)考個(gè)三天吧。

    考完后也?是三月末了。

    想到這是高中生的考試，眾人都心有戚戚，雖然他?們不怕專業(yè)考試，但高中時(shí)是各種綜合考點(diǎn)記得最深刻的時(shí)候，上到大學(xué)?然后又上班，用不著的自然都忘了個(gè)七七八八……比如?現(xiàn)在，師兄就未必能幫楚聽烏補(bǔ)語文?和數(shù)學(xué)?。

    楚聽烏：大可不必。

    她有補(bǔ)課老師，晚上順便學(xué)?一下就行。

    當(dāng)他?們真正出發(fā)動(dòng)身時(shí)，三月已經(jīng)過了一半。

    vr體驗(yàn)倉屬于科考隊(duì)，隊(duì)伍做主把幾臺(tái)這里的體驗(yàn)倉捐給了科考站，楚聽烏又做主以公司名義?又捐了十臺(tái)……希望等到那十臺(tái)抵達(dá)時(shí)，南極的網(wǎng)絡(luò)能穩(wěn)定?一點(diǎn)。

    他?們也?不是一味趕路，路上也?有休息的時(shí)候，楚聽烏在經(jīng)過某一段路時(shí)就注意到，這里正是她在夢(mèng)境課堂里受傷失敗的一處地?方。

    夢(mèng)里遭遇的危機(jī)可以在睡醒后消失，但如?果要?選擇在現(xiàn)實(shí)里挑戰(zhàn)，大自然的危機(jī)就無法忽視。
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