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    三月份，天氣稍微轉(zhuǎn)暖一些，孩子們總算能稍微減點(diǎn)衣服，不用因?yàn)榇┨穸顒硬婚_。

    幼兒園每個(gè)學(xué)期都會有安全演習(xí)活動，這學(xué)期是消防演習(xí)。

    演習(xí)當(dāng)天早上，老師們讓孩子早餐盡量吃快點(diǎn)，提前吃完早餐就開始上安全課。

    小班、中班時(shí)已經(jīng)上過很多安全課，現(xiàn)在呂老師沒直接開講，而是以提問的方式帶小朋友們復(fù)習(xí)。

    “小朋友們，有沒有誰能告訴老師，如果發(fā)生火災(zāi)要怎么辦？”

    “我知道，發(fā)生火災(zāi)要快點(diǎn)跑！”

    “要躲起來。”

    “要打……”

    呂老師話落，孩子們七嘴八舌說起來，讓人根本聽不清楚他們在說什么。

    “舉手說。”呂老師提醒完，見旭旭已經(jīng)高高舉起小手，點(diǎn)名道，“旭旭手舉得很好，那就請你來先給小朋友們說說，遇到火災(zāi)要怎么辦。”

    “要先告訴小姨，然后拉著小姨一起跑，跑到安全地方后給消防員叔叔打電話。”

    剛才其他小朋友只說要跑，見他一開口就首先提到自家小姨，呂老師心里替柳一一感到欣慰。

    “那要怎么跑呢？”

    “用毛巾打濕捂住嘴巴，這樣彎著腰跑。”

    對于之前學(xué)過的知識，旭旭記性還不錯(cuò)，邊說邊還靈活地做出捂住口鼻及彎腰的動作。

    “旭旭說得很好，我們一起來表揚(yáng)一下他。”

    呂老師話落，小朋友們就異口同聲鼓掌道：“棒棒棒，你真棒！”

    表揚(yáng)完旭旭，呂老師又請幾個(gè)小朋友說說自己的想法后，才開始總結(jié)：“所以遇到火災(zāi)時(shí)，我們首先要……”

    不光大一班在上安全課，其他班基本上都趁著消防演習(xí)沒開始，在上安全課，并告訴小朋友們，待會警報(bào)聲響起時(shí)不要害怕，跟著老師一起有序往外跑。

    快九點(diǎn)半時(shí)，王老師從教室出來往樓下看，嘴里念叨著怎么警報(bào)聲還沒開始。

    警報(bào)這東西是真經(jīng)不住她念叨，下一秒就響起來，那聲音，哪怕知道是演習(xí)，聽著都讓人不自覺緊張起來。

    王老師反應(yīng)過來趕緊沖進(jìn)教室，示意孩子們過來排隊(duì)，保育老師則是趕緊把已經(jīng)打濕的毛巾分給小朋友們。

    “快排隊(duì)跟老師一起下樓……”

    演習(xí)不是開玩笑的，呂老師根本不敢耽誤時(shí)間，立刻就帶著班里孩子按照規(guī)定的樓梯下樓。

    孩子們聽著警報(bào)聲，在老師的催促下，個(gè)別小朋友有些慌，還有些心大的則是覺得好玩。

    至于旭旭，他大概在兩者之間，不會很慌，也沒覺得好玩，按照老師之前說的，用濕毛巾捂住口鼻跟著往樓下跑。

    “走樓梯看路，不要推不要擠……”

    在保證消防演習(xí)撤出時(shí)間的情況下，孩子在途中安全問題也很重要，老師邊帶孩子們往樓下跑邊提醒。

    大班還好，孩子們畢竟都快滿六歲了，還是很聽指揮的，三個(gè)老師一個(gè)領(lǐng)頭，一個(gè)看中間，還有一個(gè)在隊(duì)尾，三分鐘不到就帶孩子從教室出來，直接撤到幼兒園外的空地上。

    比起大班，中班就有些亂，有些孩子這時(shí)候還磨磨蹭蹭，被看不下去的老師直接拉著跑。

    中班都有些亂，小班就更不用說，因?yàn)槟昙o(jì)小，個(gè)別孩子碰到這種情況根本反應(yīng)不過來，老師只能直接抱著跑，就這還有幾個(gè)直接哭了。

    好在小班在一樓，不用下樓梯，在各班老師的努力下，倒是按規(guī)定時(shí)間把班里孩子帶出來，就是在空地上集合時(shí)，好幾個(gè)孩子都哭唧唧的，需要人哄。

    園長對于各班集合速度還算滿意，讓各班報(bào)數(shù)，確定人全部到齊后，趕緊安撫孩子們的情緒，告訴他們這是演習(xí)。

    今天這個(gè)消防演習(xí)，幼兒園有請消防員過來，當(dāng)園長給孩子們介紹消防員叔叔時(shí)，果然將他們注意力都轉(zhuǎn)過來。

    “消防員叔叔好！”

    中大班小朋友興奮的情緒，直接帶動小班小朋友，讓原本幾個(gè)哭唧唧的孩子也不哭了，仰著小腦袋好奇地望著前面。

    將孩子們情緒安撫好后，消防員在前面點(diǎn)火，開始現(xiàn)場教滅火器的用法。

    這次消防演習(xí)是全園活動，柳一一他們廚房工作人員自然也要參與，她前面還站在角落里，沒多久就走到大一班，跟自家崽崽一起看消防員演示滅火器的用法。

    雖然是演習(xí)，但整體氣氛還是有股說不出的緊張感，因此旭旭從樓上下來就一直在轉(zhuǎn)頭找自家小姨。

    終于看到她，旭旭立刻握住她一只手，小聲跟她說：“小姨，前面有好大的火。”

    “不怕，這是消防員叔叔在給我們演示怎么用滅火器滅火。”柳一一輕聲哄道。

    有小姨在身邊，旭旭瞬間就感覺特別安心，握緊她的手開始看前面。

    “哇——”

    當(dāng)消防員用滅火器將剛才點(diǎn)燃的大火撲滅時(shí)，孩子們都不用老師提醒，全部都自發(fā)開始鼓掌。

    幼兒園小朋友還小，能對滅火器有基本的認(rèn)識，知道這個(gè)是用來滅火的就很棒了，現(xiàn)在主要還是要讓老師們學(xué)會用滅火器。

    在老師們被抽上去使用滅火器時(shí)，柳一一看得很認(rèn)真，沒想到下一個(gè)就輪到她。

    一搖、二對、三拔、四壓。

    柳一一心里默念著剛才學(xué)會的口訣，先將滅火器拿起來搖晃瓶身，再將噴嘴對準(zhǔn)火源，然后拔掉保險(xiǎn)銷，最后用手壓下壓把噴出干粉滅火。

    “小姨真棒！”

    旭旭看到小姨上場，直接從后排跑到前面來看，兩只小手都差點(diǎn)沒拍紅了。

    他話落，大一班其他小朋友都跟著鼓掌：“小姨真棒！”

    大一班喊完旁邊大二班跟著喊，結(jié)果直接帶動全園小朋友一齊鼓掌。

    “小姨真棒！”

    這陣仗，可比剛才老師們輪流上場時(shí)熱鬧得多，惹得圍觀的路人和場上的消防員都不自覺看向柳一一。

    這種成為全場中心的感覺，讓柳一一心里有些不好意思，好在面上還穩(wěn)得住，淡定地放下滅火器離開。

    滅火演示完，眼見附近圍觀的路人越來越多，考慮到孩子們安全問題，接下來各班還是帶隊(duì)回幼兒園內(nèi)的操場上去。
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