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    幼兒園里要被鬧到人仰馬翻了。

    有四個孩子聯手策劃了一次逃跑行動？其中兩個孩子真的逃跑成功了？午休取消,  所有老師緊急上崗，挨班挨個排查起失蹤的名單。玫瑰班，人員全,  茉莉班，人員全……待查核到向日葵班時，魏佳已經有了隱隱的預感,  果然——他們班上的陳宇宙不見了！

    不止陳宇宙，還有知遙。

    連帶著揪出來了浩浩和旎旎。

    作為搭檔的同伙,  兩個孩子被帶到了單獨的教室進行問話。

    “知道陳宇宙和李知遙為什么要逃跑嗎？”

    沉默。

    “他們去哪里了？”

    還是沉默。

    為了安撫兩個緊張忐忑的小孩，負責詢問的老師把他們扶坐到了凳子上。但她接下來問出的問題,  卻如火燎屁股,  讓浩浩和旎旎根本坐不安穩。

    “為什么要幫陳宇宙？”

    老師自然聽說過陳宇宙以往的惡霸名聲,  篤定地猜測說：“是他威脅你們了吧？”

    浩浩接受不了這種對好朋友的污蔑,  跳起來說：“都是我一個人做的！”

    “那你來說說,  你都做過了什么？”

    浩浩努力地回想：“我把午飯給了宇宙,  大聲喊話，吸引老師的注意力……”然后他就卡殼了,  只能講出計劃中的一部分。

    老師早有所料,  拆穿道：“說謊！”

    她居高臨下的視角，和變得難看的臉色，讓矮小個頭的浩浩頓覺壓力十足。

    浩浩心慌了，重復地堅持：“都是我一個人做的……”

    一邊說，他眼里不自覺地滾起了淚花。

    他不是后悔，只是單純地在害怕。

    與大人比，孩子們似乎天生處于弱勢的地位。

    如銅墻鐵壁般,  站在他們面前，讓他們需要昂高了頭,  才能看清楚臉色的大人；擁有理智和成熟的想法，能隨意對他們的行為做出嚴厲批判的大人……“大人”代表著一種難以撼動的象征，足以抹消掉所有小孩的想法和選擇。

    其中一位老師耐不住火，呵斥道：“簡直在胡鬧，謊話連篇！擅自離開幼兒園，是多么危險的事。你們還小，沒辦法保護自己，有什么問題不能直接跟老師說嗎？！”

    但這并不代表孩子們不能擁有自己的想法和選擇。

    浩浩說：“我們想林老師。”

    他小聲地說過一遍，這話似乎給了他力量，他鼓起勇氣，又大聲地說道：“我想讓林老師回來，繼續當我們的老師！”

    這話他們一直在說啊，說過很多次，一次次地詢問，懇求，卻換來了含糊地無視，敷衍地回復，直至一個殘酷的否定答案。

    “林老師因為個人的原因，已經從幼兒園離職，不會再回來了。”

    如同往常的每一次，這話孩子們問過太多遍，消耗掉了老師的所有耐心，讓她的語氣變得更不耐煩起來，“你們不要再任性折騰了！”
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