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    艾瓊說到后面,  說不下去了。

    她在等待洛嘉的答復。

    宋恩霖去世后，沒有留下遺物。

    只剩那份押題冊，是給他們最后的念想。

    換了往常可能他們就算看,  也不會用心看。

    他們野慣了，完全靜不下心看書。

    當年他們中有不少家里早就聯系好國外的學校。

    那種有點噱頭,  實際上捐錢就能去的學校。

    國外有排名的學校，一樣要足夠高的成績。

    用別人評價他們的話，一群拼爹的廢物，無論在國內國外都拼不過別人。

    然后他們繼續渾渾噩噩地過完剩下幾年。

    回國后,  或是啃老，或是隨便被家里丟個職位。

    即將成年的年紀，是對人生最迷茫，最需要正確引導的時間段。

    往往也是最不服管教，最懟天懟地的時候。

    宋恩霖的意外死亡,  像一記重錘砸在每個人心里。

    前一天還與他們有說有笑的同學，怎么就毫無預兆地離開了。

    生命的無常。

    讓他們從對未來的茫然中清醒過來了。

    宋恩霖留下的。

    是專門給他們整理的題冊。

    別人看不上他們班這群吊車尾,  不會為他們花什么心思。

    家長與老師也早已放棄他們了,  爛泥扶不上墻罷了。在以學習為主業的高中,  他們就是被放逐的那批，他們對此早就習以為常。

    但就是有個傻乎乎的家伙給他們熬夜整理這么多科目的材料。

    聽井茵說，宋恩霖離去前的一晚還在忙這件事。

    他們做了什么。

    也不過是玩什么都帶上宋恩霖，哪值得學神這么用心。

    題冊里是宋恩霖對課本的理解，以及綜合歷屆高考的老師出題規律。

    別說老師們沒偏好，沒偏好學霸們刷那么多題做什么，還不是想掌握更多題型,  抓不到出題規律那就做足夠多的題。

    但洛嘉屬于能抓住規律的類型，還能配合自己常年學習經驗總結,  可以說洛嘉的題冊只要看過的，就沒有不稀罕的。

    別說外面買不到，那群不把其他班放眼里的火箭班同學都看直了眼，最后還是班長幾人將原件搶回來，在井茵的協調下同意復印了多份。

    在面對火箭班學霸們羨慕的眼神，十二班同學第一次有種，驕傲的感覺。

    這么厲害的學神是我同學，你們羨慕也沒用。

    同學們也沒立下什么目標，說得再多都不如實際行動做出來。

    他們不再享樂，一個個撿起了被他們遺忘到犄角旮旯的課本。

    那之后其他班的同學，特別是常年與他們作對的十一班同學就發現這個吊車尾班出現了個嚇死人的現象，他們居然開始看書了，仿佛集體中了妖術。

    有相熟他們的同學，擔憂地問：“你們的精神狀態還好吧？”

    惹得一群十二班同學將他們趕走：“滾滾滾，有你們什么事，隨便看看行不行？”

    十二班同學很理直氣壯，看書都看書了流氓氣質。

    實際上有不少同學讓家里取消了留學申請，不就是區區高考，他們也不比別人笨，怎么就考不好了。

    【學神沒放棄我，覺得我還有救。

    巧了，我也這么想。我也不用別人救，我踏馬就想自己救自己?！?

    直到有一天。

    他們在題冊最后一頁的，一個不起眼的地方，看到那句：高考加油（笑臉）。

    這群葬禮過后閉口不提宋恩霖的同學們。

    徹底破防了。

    這也是他們在知道宴哥在追一個小學弟的時候，組團過來找茬的根源。

    他們能理解，甚至以宴哥的狀態能走出來他們是祝福的，但還是會忍不住難受。
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