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    雖然大院里還有其他人報輔導班，而且那些都是男生，請他們照顧陸平洋更方便，但程蔓跟他們乃至他們的家長都不熟悉，張不開嘴。

    所以期末考試剛結束，程蔓就跟何秋芳提了這件事。

    兩家關系好，何秋芳自然不會反對，兩人又征詢了葉喬的意見，后者得知自己需要做的只是上下學時叫上陸平洋一起，就也答應了下來。

    周圍幾個鄰居中，程蔓幾人在葉家待的時間是最長的，期間陸平洋和葉喬一直在聊天，但內(nèi)容主要圍繞著薄弱科目展開。

    兩人薄弱的科目其實并不相同，陸平洋差的是語文和英語，前者作文是拉分項，后者語法一塌糊涂。葉喬差的是物理和生物，前者一直不太好，后者是今年高考新增的科目，學的時間不長，她總覺得有些吃力。

    除了這兩門薄弱科目，兩人還報了一門重合的課程，那就是數(shù)學。

    數(shù)學是啟明星輔導教得最好的一科，每年報的學生人數(shù)也最多，兩人的數(shù)學雖然都不錯，但高考能搶一分是一分。

    總的來說，兩人薄弱科目雖然不同，但因為自己的薄弱科目是對方的強項，所以互相聊聊優(yōu)勢科目的學習心得，再說一說薄弱科目哪里學的不太好，話題不要太多。

    兩人相談甚歡，何秋芳見了不由心生疑慮。

    但往兩人坐的地方豎起耳朵聽了一會，再看陸平洋目光清正，她閨女也表現(xiàn)得落落大方，何秋芳放心了。

    兩人都還是孩子呢。

    本身她也不是會對閨女身邊男生嚴防死守的家長，也沒辦法防，大院里同年齡段的孩子基本都是一起長大的，經(jīng)常一起玩。

    他們家搬來雖然沒幾年，但她閨女認識了女孩子，一起玩的時候就少不了男孩子。

    就像暑假上輔導班，大院里說好一起上下學的除了她閨女，其他的都是男生，再多陸平洋一個也沒差別。

    唔，也不是完全沒差別，其他幾個男孩加起來也沒陸平洋一個人長得好。

    所以程蔓一家人離開后，何秋芳在閨女耳邊旁敲側(cè)擊問：“這兄弟倆長得挺像啊。”

    葉喬沒多想，點頭說道：“是挺像的，不過陸叔白一點，他弟弟黑一些。”

    何秋芳說道：“皮膚黑看著更健康。”

    “皮膚白更好看啊。”

    何秋芳心思一動，說道：“女孩皮膚白好看，男孩黑點也沒關系。”

    葉喬想了想說：“可是看起來，陸叔就是比他弟長得好。”

    何秋芳放心了，她閨女確實沒那根筋。

    ……

    葉家母女的對話，程蔓幾人并不清楚，到家后她對陸平洋說：“明天早上吃完飯，我?guī)闳ポo導班看一下，你自己選擇上誰的課。”

    陸平洋問：“上誰的課都行嗎？我跟其他人一起上下學，不用看他們的時間選課？”

    “輔導班每科同時有幾名老師上課，選擇很多。”程蔓說道，“而且我讓葉喬帶一帶你，只是希望你能多認識幾個人，在臨江不至于太孤獨，后期你們關系處得好，一起上下學當然好，如果合不來也不用勉強。課程選擇你也不用太考慮別人，根據(jù)自己喜好來就行，熟悉后你也可以自己坐車來回是吧？”


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