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    林梔眼睛一亮。

    “說不定在社會實踐活動中，我能證明自己。”

    顧景珩鼓勵道：“對，你一定可以的。我會一直在你身邊支持你。”

    夏萱聽到這個消息，又打起了壞主意。

    “哼，林梔，我看你在社會實踐活動中還能得意多久。”

    晚上，夏萱躺在床上，絞盡腦汁地想著如何在社會實踐活動中陷害林梔。

    “我要讓她在大家面前出盡洋相，讓顧景珩徹底討厭她。”她自言自語道。

    與此同時，林梔也在為社會實踐活動做準備。她認真地查閱資料，制定計劃。

    “我一定要在這次活動中表現出色，不能讓夏萱看笑話。”林梔暗暗下定決心。

    社會實踐活動當天，同學們坐著大巴車來到了目的地。這是一個偏遠的小山村，大家要在這里開展幫扶活動。

    到達村子后，老師給同學們分配了任務。林梔和顧景珩被分到一組，負責教村里的孩子們讀書識字。

    夏萱看到他們倆一組，心里又不平衡起來。

    “憑什么他們能在一起，我也要想辦法破壞他們。”

    在教學過程中，林梔耐心地給孩子們講解知識，顧景珩則在一旁協助。孩子們都很喜歡他們，課堂氣氛十分活躍。

    夏萱在不遠處看著，嫉妒得眼睛都紅了。她悄悄走到放教學用具的地方，把一些重要的資料藏了起來。

    “看你們一會兒怎么辦。”夏萱得意地想。

    到了要用資料的時候，林梔發現資料不見了。

    “奇怪，資料怎么會憑空消失呢？”林梔焦急地說。

    顧景珩安慰她：“別著急，我們再找找。”

    他們在周圍找了一圈，都沒有找到。

    這時，夏萱假裝好心地走過來。

    “喲，找不到資料了吧？會不會是你們自己弄丟了。”

    林梔瞪了她一眼。

    “夏萱，你少在這里說風涼話。”

    顧景珩看著夏萱，懷疑地說：“夏萱，是不是你拿走了資料？”

    夏萱裝作無辜的樣子。

    “我怎么會拿你們的資料，我又不稀罕。”

    就在大家一籌莫展的時候，沈逸在一個角落里發現了被藏起來的資料。

    “找到了！原來在這里。”沈逸喊道。

    顧景珩看著夏萱，冷冷地說：“夏萱，這就是你干的好事吧？”

    夏萱臉色蒼白，強詞奪理道：“我怎么知道它怎么會在那里，也許是別人藏的。”

    林梔氣憤地說：“夏萱，你不要再狡辯了，大家都知道是你做的。”

    老師走過來，嚴肅地說：“夏萱，你這樣做是不對的。如果再有這種行為，學校會給予處分的。”

    夏萱低著頭，不敢說話，但眼神里卻充滿了怨恨。

    經過這件事，林梔和顧景珩更加警惕夏萱了。他們繼續認真地完成教學任務，贏得了村里孩子們和老師的一致好評。

    活動結束后，大家坐上車準備返回學校。林梔靠在顧景珩肩上，疲憊但又開心地說：“這次社會實踐活動雖然有波折，但還算順利。”

    顧景珩輕輕撫摸著她的頭發。

    “是啊，你表現得很棒。以后不管遇到什么困難，我們都一起面對。”

    夏萱坐在后面，看著他們親密的樣子，心中的恨意更深了。

    “林梔，我不會放過你的，下一次我一定會想出更狠的辦法對付你。”

    　　


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