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    有人質(zhì)疑這是劇本也很正常，畢竟確實(shí)太巧了。

    30年前，因?yàn)橐皇赘杌氐搅思亦l(xiāng)，如今當(dāng)年發(fā)生的事再度輪回。

    而且，還是一對親父子。

    如果不是事先安排好的，也只能用巧合來解釋了。

    可世界上哪來這么多的巧合。

    但這卻真實(shí)的發(fā)生了。

    轉(zhuǎn)天，當(dāng)張恒睡醒一覺下樓的時候，便看到毛健正滿臉激動的拉著一個年輕人的手。

    那個年輕人看面相就和毛健有些幾分相似。

    “六哥，我兒子。我兒子回來嘍！”

    張恒聽得一愣，隨即也不禁為毛健高興。

    對父母來說，子女未必一定要有大出息，他們所盼望的，也只是子女平平安安，如果能陪在自己身邊的話，也就在沒有任何奢求了。

    “恭喜啊，這下你們一家人團(tuán)聚了。”

    “是啊！是啊！真的是要多謝您，要不是您……”

    毛健說著，聲音又有些哽咽。

    他已經(jīng)兩年多沒見到兒子了。

    吃過早飯，張恒和趙金麥就要告辭了，毛健非要送上一大堆特產(chǎn)，尤其是茶葉。

    “六哥，帶上嘛，你幫了我這么大的忙，也不知道該怎么謝你，你不拿上，我實(shí)在是不好意思。”

    盛情難卻，張恒最后還是接受了，但也只拿了兩包茶葉。

    從毛健家離開，途經(jīng)村里的小學(xué)。

    昨天來的時候沒注意，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)……

    曼遠(yuǎn)村金麥希望小學(xué)。

    呃？

    趙金麥也發(fā)現(xiàn)了，詫異的看向張恒。

    事實(shí)上，這已經(jīng)不是他們這一路上第一次遇到以“金麥”兩個字命名的學(xué)校了。

    “這里的學(xué)校也是你捐的？”

    “準(zhǔn)確來說，應(yīng)該是以你的名義捐獻(xiàn)的。”

    張恒還記得，當(dāng)年來這里錄節(jié)目的時候，村里的小學(xué)是一棟二層的竹制閣樓。

    來村里支教的老師在二樓住，一樓給孩子們上課。

    曼遠(yuǎn)村雖然不大，也有五十多個學(xué)生。

    幾個年級擠在一起上課，教室里始終亂糟糟的。

    而且，連一盞燈都沒有，節(jié)目組來的時候是夏天，教室里不通風(fēng)，待上一會兒就熱的人滿頭大汗。

    如今學(xué)校變成了一棟二層小樓，目測有十幾個房間，學(xué)生們再也不用擠在一起上課了。

    教學(xué)樓前面還有籃球場，乒乓球臺，健身設(shè)備。

    這下孩子們下課的時候，也有地方可以活動了。

    “老公，是不是特別有成就感。”

    張恒看著校園里，正在籃球場上玩鬧的孩子們，說不滿足，那絕對是騙人的。

    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，張恒在30年的時間里，單單捐助修建的學(xué)校，就超過了一萬五千所。

    因此受惠的孩子更是高達(dá)一千多萬人。

    曾經(jīng)有一家媒體，統(tǒng)計(jì)過張恒這些年在慈善方面的投入。

    那個數(shù)字，讓所有人為之驚嘆。

    最后，那家媒體用了一句話來形容張恒。

    功德無量！

    連著好幾年，張恒都被提名年度慈善人物，還有感動中國十大杰出人物。

    但張恒卻從來沒接受過。

    用他的話來說，當(dāng)一個人有能力的時候，給需要的人提供幫助，屬于正常行為

    既然是正常行為，又何必接受表彰。

    連續(xù)兩年拒絕接受之后，這兩個獎項(xiàng)每年便只評選9人。
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