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    現?實中，他這么說，陶竹依然不?敢接話，她調整了一下小包的位置，朝臺階邁上腳步。

    從高中她住進他家開始，蔣俞白就有意?識或者?無意?識地在培養她，從幾年前一朵嬌羞的花骨朵，培育成今天?這樣盛開綻放的玫瑰。

    但他從來沒想過，這朵玫瑰，有一天?會長出腿，跑出他親手為她建立的莊園。

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    蓋爾太太聽到敲門聲走出來，給陶竹開門，看到她的時候驚訝地看著她：“外面很冷嗎？你的眼睛怎么了？”

    “沒事，風有點大而?已。”陶竹搖頭，看到庭院里的晚餐已經準備的很齊全，蓋爾先生和孩子們都已經在院子里了，她低聲說，“抱歉，我來晚了。”

    蓋爾太太看了一眼墻上的鐘表，說道：“并沒有，我們約定時間的是六點，現?在還不?到六點，你不?用因?為我們提前準備好而?道歉。”

    這句無心?的對話，像是戳到了陶竹的某根神經，讓她愣了一下，才往院子里走。

    晚餐是非常具有西方特色的戶外草坪bbq，蓋爾太太總共有三個孩子，其中兩個孩子跟著蓋爾先生一起準備晚餐，而?她的小兒?子帶了一堆作業過來，眼巴巴地蹲在陶竹身邊。

    陶竹拿過他的本子看了一眼，除了圓，還有幾道微積分，都不?算簡單。

    “nathan。”蓋爾太太威嚴地看著她的小兒?子，教訓道，“petrichor是我們請來的客人，你在請教petrichor題目的時候，有經過petrichor小姐的同意?嗎？”

    “哦不?不?不?，不?用了。”本來就是因?為作業被邀請過來的，陶竹覺得這是自己應該做的，受寵若驚地表示不?用這樣嚴格。

    可是nathan聽進去?了蓋爾太太的話，露出了羞愧的表情，收起自己的作業，向陶竹道歉：“對不?起petrichor，我還沒有詢問過你的想法，可以告訴我你現?在想做什?么嗎？看我的作業，參觀，或者?喝飲料？”

    陶竹笑了笑，內心?被一片溫暖的水流淌過：“看你的作業就好，我已經有思路了。”

    到底是個還沒上高中的孩子，nathan聽完開心?溢于言表，捧著臉對陶竹說謝謝。

    簡單寫完了幾道題的解題思路，吃飯時針對陶竹的疑惑，蓋爾太太向陶竹介紹了國?外真正的學習環境。

    國?外并不?是像國?內大肆宣揚的那?樣，上課就是玩，真要比應試教育，國?外也是一樣的。而?且像nathan這樣的學生，從小讀的就是精英學校，學的內容比國?內的孩子還多。

    只不?過不?同的是，國?外更注重因?材施教，他們可以選擇自己的方向，喜歡學習就上好學校，不?想上學去?讀技校，也一樣受到尊重。

    這樣，也就解釋了，超市里原價六塊錢的商品，給十一塊錢收銀員要先還給她一元，再找給她四個一元錢，和nathan這樣初中就學高數的人同時存在的原因?。

    介紹完了本地的情況，蓋爾太太又夸獎陶竹說：“早就聽說你們中國?人的數學很好，今天?一見果然如此?。”

    陶竹謙虛道：“沒有沒有，一般。”

    “不?用這樣，我說的都是事實。”蓋爾太太鼓勵她認清自己，“以前我先生的中國?客戶跟他介紹過，中國?男生的數學要比女生的數學好一些?，可你的數學也很好，這太讓我意?外了。”

    “和……男女生關?系不?大。”陶竹敏感地察覺到了一些?讓她不?愉快的刻板印象，很快舉了另外一個例子，“就像也有一些?傳聞說，外國?人的數學都不?好一樣，nathan的數學也很好。”

    聽到她這樣舉例，蓋爾太太才意?識到自己語言里的冒犯，給她的伶牙俐齒比了個大拇指：“完美。”

    就這樣在輕松的氛圍里吃完了一頓飯，時間不?早了，陶竹婉拒了蓋爾太太送她回家的邀請，離開了他們的別墅。
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