第(2/3)頁

    但作為精英調查員的唐靈比普通調查員知道內幕要多一些，她自然知道他們參加這最后一個【固定規則怪談】，最重要的任務是消滅污染源，而不是通關。

    現在既然已經找到了通關的方法，自然要開始往污染源上找了。目前關于「第十三中學」的污染源，他們還沒什么頭緒，但唐靈想接下來她們要去尋找的消息，沒準能提供一些思路。

    聽到她的話，蘇容有些意外：“好，我知道了，我會在教室等你的。”

    第一節課開始上課，大家的狀態都很放松。有了前兩天的經驗，上課對于現在的調查員們而言不算什么難事，甚至是可以放松思考的安全時間。

    然而令人沒想到的是，今天的課程和以往有些不一樣。當然不是說上課內容不一樣，而是老師的態度很不一樣。不知道為什么，今天他竟然點人提問了。而被點的那個人正是蘇容。

    雖然他們已經弄清楚了，上課聽不懂老師講話的秘密，但現在蘇容還是在4班，而沒有在11班，所以她還是聽不懂老師在講什么，甚至連對方是不是在問問題也聽不懂。

    但對付上課提問又不是非得答出來才行，她露出一個愧疚的表情：“老師我不知道，我這節課會好好學習的，下課也會努力復習之前的知識。請您不要生氣。”

    她表現的都這么誠懇了，老師也不好說什么，點點頭放她坐下。當然他能這么輕拿輕放的主要原因也是蘇容并沒有犯什么錯，前兩天上課時候就已經表現出來了，回答不上來問題是不會有很嚴重的懲罰的。

    接下來老師的目光時不時的落在她身上，好像只要她一表現出困倦或者走神的意思，就會立刻把她抓起來帶走。

    蘇容一邊神采奕奕的假裝自己是個好學生，一邊思考他為什么開始針對自己。

    從昨天到今天，她身上一共也就發生了兩件大事。一件是昨天晚上被黑夜中的老師們追捕圍堵，第二件事是今天早上把「第十三中學」的核心秘密說了出來。

    哪件事是導致她被老師針對的主要原因？

    看著老師眼中不起眼的白點，蘇容的心中有了答案。

    她本來以為晚上的事情，晚上就會結束，不會影響到第二天白天，結果沒想到竟然是連續的。在晚上他被那些老師盯上之后，白天他們竟然也沒想著要放過她。

    這倒是她有些想當然了，誰說晚上的事白天就能結束了？上一個「迷迭香社區」的時候，晚上得罪了“哥哥”，也沒見白天哥哥放過她呀。

    如果早想到這一點的話，她應該更早的做出防守動作，例如提前找11班同學來個連線，現場教學回答老師的問題。

    那王建國呢？他會怎么樣？蘇容很好奇他現在是個什么狀態。

    一下課，唐靈如約來找她了。雖然很好奇王建國現在的狀態，但蘇容也沒有自找麻煩的意思。在對方沒來找她之前，她盡量不會過去給對方可趁之機。

    昨天晚上還有些感性的想法，但是等白天的時候她就徹底冷靜下來了。無論王建國現在是什么狀態，那都是「祂」的過錯。

    而自己需要做的是消滅「祂」，其他任何東西都不應該，也不需要過多的考慮。

    唐靈一邊警惕有沒有跟蹤自己的人，一邊帶著蘇容快步往外走。繞了學校小半圈，繞路帶蘇容來到了圖書館后面一處非常僻靜的小道上。

    一個穿著老師制服的男人正站在那里，明顯是在等他們。

    哪怕是唐靈帶她來到這里的，蘇容也沒有貿然上前，而是在看到老師的一瞬間就停下腳步，隔著老遠觀察他。

    那個老師也是識趣，見蘇容停下腳步，就明白她的意思。隨后緩慢轉身，力求讓蘇容三百六十度無死角的看清他身上的每一處細節。

    等確認他穿的的確是老師制服，也沒有任何花里胡哨的東西之后，蘇容易這才上前。在此期間，唐靈一直都安靜的在旁邊等待，沒有打擾蘇容的觀察。

    一邊靠近，蘇容一邊問：“這是秦風？”

    唐靈并不意外她能猜出來，點點頭：“這段時間他一直在以老師的身份探索，有些事情我想你可能需要知道。”

    兩個人走到秦風面前，秦風開門見山的說：“學校老師身體里都安裝有「祂」放置的詭異，平常在上課時間和夜晚十一點以后都會被激活。不過區別在于白天的時候，相較而言還是老師的人格占據主導地位，只不過被詭異影響很深罷了。而到晚上的時候，因為老師的主人格已經睡覺了，所以完全是詭異在發揮作用。”

    他頓了頓，給人反應時間，然后總結道：“所以危險程度是：上課時的老師＜上課時沒有課程在外游蕩的老師＜晚上十一點以后的老師。”

    上課時的老師因為需要上課，所以老師的主人格會更傾向于好好上課，而不是找學生的茬。這一點從他們上課時很少死人就可見一斑。

    聞言，蘇容恍然。雖然她已經見過并分析出這個現象了，但導致這個現象出現的原因還不知道。

    想了想，她忍不住問道：“既然除了上課時間的老師之外，剩下的兩種情況都更有搞事情的心。那上課時沒課的老師為什么不直接進教室搞事情呢？以及晚上十一點之后的老師為什么不進宿舍樓呢？是規則在束縛著他們嗎？”

    不是她想自找麻煩，主要是站在那些老師的角度上，蘇容能想出很多搞事情的方法，所以才有此一問。如果是規則束縛倒還好，但如果不是的話，她怕他們還有什么更大的陰謀。

    “啊，不是。”秦風露出一個“準備來夸我吧”的高傲神情，“他們不搞事情，當然是因為有人在替你們負重前行啊！”

    一聽這話，蘇容腦子一轉就想明白了。顯然是作為老師的秦風在外面纏著那些蠢蠢欲動的老師，這才沒讓他們出來害人。

    難怪上課的時候那么安全，安全的都不像一個【固定規則怪談】了，果然是有人在替他們負重前行。
    第(2/3)頁