第(1/3)頁(yè) 這天晚上。 陳濤倒像是個(gè)慈父了。 陪著陳牧聊了很多很多。 次日一早。 陳牧五點(diǎn)多起床的時(shí)候，他的老師已經(jīng)起來(lái)了。 何啟云教授看到陳牧，抬手指了指自己放在門口的行李箱，“我今天上午的飛機(jī)，帝都那邊還有很多的工作在等著我，我只是順路來(lái)看看你，不能在你這里耽誤太長(zhǎng)的時(shí)間。” 饒是陳牧本人。 也是個(gè)擅長(zhǎng)睜著眼睛胡說(shuō)八道的。 聽到何啟云教授的這句“順路”，還是沒忍住多看了何啟云教授幾眼。 對(duì)上陳牧的目光。 小老頭梗著脖子，“怎么，我就不能順路嗎？” 都怪陳濤那個(gè)老東西！ 他到底是不是順路，過來(lái)關(guān)心一下自己的學(xué)生，陳濤自己心知肚明不就得了！ 誰(shuí)還不是個(gè)上了年紀(jì)的別扭老頭了！ 陳濤面對(duì)陳牧的時(shí)候，面子很重要，難道他何某人的面子就不重要了嗎？！ 那個(gè)老東西也不是什么好東西！ 他說(shuō)順路！ 那就是順路！ 聽著自家老師倔犟的聲音，陳牧的唇角輕輕的向上揚(yáng)了揚(yáng)。 隨后態(tài)度格外溫和的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)道：“您說(shuō)的很有道理，您當(dāng)然是可以順路的。” “呵呵！” 得到了順毛的小老頭，心里沒有之前那么不舒服了。 把做好的一份早餐給了陳牧：“昨天晚上倒是沒有想到，你會(huì)那么突然的給你爹打電話，導(dǎo)致我有些話還沒有說(shuō)完。” 陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭。 也知道按照老師的性格，如果什么事都沒有了，可能早上就拖著行李自行離開了。 不會(huì)在他這里浪費(fèi)時(shí)間的。 之所以留到現(xiàn)在。 大概就是還有想說(shuō)的話，沒有說(shuō)完。 輕嘆了一聲以后，開口道：“您說(shuō)吧，我聽著呢！” 對(duì)方表現(xiàn)得這么認(rèn)真。 陳牧怎么可能會(huì)注意不到。 大概率…… 老師接下來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容，都是和他有關(guān)系的。 只是。 陳牧想不到現(xiàn)在這樣廢物的自己，還有什么地方，值得自己的老師這么認(rèn)真的開口。 何啟云教授看著陳牧那副全然沒有自信的模樣，心中也是說(shuō)不出的難受。 這孩子現(xiàn)在看起來(lái)又好像很正常。 全然不像是一個(gè)有心理障礙患者的模樣。 可早上他起來(lái)的時(shí)候，悄悄看了一下，陳牧放在書架后面的藥瓶。 那后面。 分明多了兩個(gè)空瓶。 經(jīng)過昨天晚上的刺激。 就算是那孩子也算是個(gè)醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者，有基本的判斷能力。 雖說(shuō)不至于，真的把那兩個(gè)空瓶的精神類藥物全部吃掉。 但…… 看陳牧現(xiàn)在這么淡定的模樣，再想想昨天他找到的老朋友，給出的那些判斷。 何啟云教授的心里，已經(jīng)有了一個(gè)大概的推測(cè)。 陳牧昨夜，一定給自己加了藥量。 不然的話。 現(xiàn)在的精神狀態(tài)，看起來(lái)也不會(huì)這么正常。 何啟云教授在看著陳牧的時(shí)候，陳牧也一直在觀察著自己老師臉上的微表情。 無(wú)奈的笑了笑，開口道：“老師……” “從昨天你來(lái)我家到現(xiàn)在，該問的不該問的，您似乎都問的差不多了。” “一會(huì)兒您就要坐飛機(jī)離開了，想問的要是再不抓緊時(shí)間問，可就來(lái)不及了。” “等您回去了，再給我發(fā)微信問我，我可就有時(shí)間想借口敷衍您了。” 何啟云教授直直的看著自己面前的陳牧。 這臭小子靠著島臺(tái)的模樣，又讓他看到了大學(xué)期間，陳牧那混不吝的模樣。 放在以前看到陳牧這樣的姿態(tài)。 他一定會(huì)開口教育這小子兩句，可是現(xiàn)在倒是莫名的松了口氣。 輕嘆一聲，“我只是想和你說(shuō)，如果你從海城大學(xué)辭職了，并且還想要繼續(xù)研讀下去的話，可以來(lái)考我的研究生。” 注意到陳牧的目光，落在自己的身上。 何啟云教授又皺了皺眉頭，道：“雖然我很看重你，但我也是很公平的，如果你筆試的成績(jī)不在前三名，你可能連面試的機(jī)會(huì)都沒有。” 聽著自家老師的話。 陳牧也笑了：“老師，考試我輸過嗎？” 何啟云教授：“……” 別說(shuō)。 第(1/3)頁(yè)