第(1/3)頁 李明宇的到來并未如預(yù)期般震懾住這群青少年，反而激發(fā)了他們體內(nèi)涌動的雄性激素。 他們見到這個陌生人竟膽敢插足于兩派人馬之間試圖平息爭端，便紛紛將攻擊目標轉(zhuǎn)向李明宇，各種桌椅板凳朝著他的方向疾飛而去。 張曉京察覺事態(tài)惡化，原本設(shè)想的悄然探訪如今眼看要演變成一場大規(guī)模斗毆，倘若讓這些半大的孩子們誤傷了副鎮(zhèn)長，后果不堪設(shè)想。 他立即挺身而出，擋在李明宇面前，張開雙臂，以洪亮而決絕的聲音喝止：“都給我住手，我是青龍會的！” 相較于李明宇那股書卷氣的大學(xué)生氣質(zhì)，張曉京則更顯江湖氣息，像是從校外闖入的一位社會青年，而他所提及的“青龍會”名號更是響亮，在場學(xué)生心生畏懼，一時之間，大家都愣住了，不敢輕舉妄動。 張曉京全然不顧四周的目光，轉(zhuǎn)而向李明宇投以關(guān)懷：“李鎮(zhèn)，您沒事吧？” 李明宇披頭散發(fā)地蹲在地上，氣息未定，那份鎮(zhèn)長應(yīng)有的威嚴蕩然無存，滿心后怕地感嘆：“這還像是學(xué)生嗎？簡直是無法無天！我得立刻打電話給宮小亮，把這些人都抓起來！” 張曉京勸慰道：“李鎮(zhèn)，先冷靜一下，這些學(xué)生大多還未達到法定責任年齡，即使把他們都抓進去關(guān)幾天，放出來之后恐怕依舊如此，不僅不能解決問題，反而可能讓他們以此為榮，當作夸口的資本。” 兩人在這群學(xué)生面前公然討論報警抓人，使得學(xué)生們面面相覷，瞠目結(jié)舌。 張曉京指向那禿頭老師，沉穩(wěn)道：“老師你好，我是鎮(zhèn)委的張曉京，請你幫忙通知一下王校長，讓他過來一下。” 那位老師恍如夢中驚醒，匆忙奔向校長辦公室，張曉京見他跑遠后拉過兩張椅子，大馬金刀坐下，面向?qū)W生們說：“好了好了，你們當中誰是帶頭的，站出來。” 一個留著長發(fā)的男生毫無懼色地站了起來。 張曉京贊賞地點點頭：“很好，真漢子就應(yīng)該敢作敢當，還有誰？別躲在一邊當懦夫。” 在周圍人的注視壓力下，一個胖乎乎的男生也咬牙站了出來。 張曉京走到他們中間，久久地審視著他們，突然左右開弓，兩聲響亮的耳光過后，兩人臉上各留下了一個鮮紅的巴掌印。 原本還在圍觀的學(xué)生們瞬間呆若木雞，被打的兩位當事人更是愕然地撫摩著臉頰。 張曉京隨手從口袋里掏出一支煙，夾在嘴角，卻沒有點燃，語調(diào)平靜地說：“我之所以打你們耳光，是因為你們擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)學(xué)習，這一點你們沒異議吧？” 長發(fā)男生和小胖子低頭不語，緊握的拳頭以及鼻孔噴出的熱氣表明他們心中仍然不服。 這時，王校長才悠哉游哉地走進教室，見眼前一片狼藉，桌椅東倒西歪，教室中央還站著一個叼著煙卷訓(xùn)斥學(xué)生的男人，同樣分不清楚形勢。 王校長臉色一沉，指向張曉京呵斥道：“你，誰讓你在教室里抽煙的，馬上滾出去！” 張曉京身體不動，扭頭看向王校長，淡然回應(yīng)道：“王校長，學(xué)生們在教室里打群架鬧騰了這么久，卻沒看見任何校領(lǐng)導(dǎo)及時趕到現(xiàn)場處理，我不得不質(zhì)疑你們學(xué)校的應(yīng)急處理效率。” 王校長見張曉京身穿校服，本能地認為他可能是校外混進來的不良青年，以前確實有過學(xué)生畢業(yè)后因報復(fù)老師而混進學(xué)校施暴的案例。 想到這，他不動聲色地后退兩步，手指已經(jīng)懸在撥打110的按鍵上。 緊跟在王校長后面的禿頭老師低聲提醒：“校長，他說他是鎮(zhèn)委的……會不會是程書記派來咱們學(xué)校暗訪的工作人員呢？” 王校長心頭一緊，這樣的猜測并非不可能。畢竟，普通校外青年不會有冒充鎮(zhèn)委工作人員的想法，而且不久前程書記剛來學(xué)校考察工作，現(xiàn)在就有一個年輕人敢如此與他針鋒相對，此人很可能是程書記的秘書或下屬。 于是，王校長調(diào)整了一下表情，謹慎地問道：“這位同志，請問您是鎮(zhèn)委哪個部門的？為何會穿著這身校服來我們學(xué)校指導(dǎo)工作？” “我是龍川鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長張曉京，這位是剛剛兼任教委主任的常務(wù)副鎮(zhèn)長李明宇同志。” 張曉京表情變得嚴肅，“王校長，我們沒打招呼進到學(xué)校里面是想更客觀的了解二中教育情況，上來就給我們個大驚喜啊，學(xué)生們又是聚眾抽煙又是拉幫結(jié)派在教室里斗毆，這是在拍黑幫電影么？我需要你給我一個合理的解釋。” 王校長出了一身冷汗，趙衛(wèi)國被派出所帶走的事他已經(jīng)收到了風聲，也聽說了由一位副鎮(zhèn)長兼任教委主任，可沒想到人家動作這么迅速，上任第一件事就是來二中視察……不，暗訪！ 說好聽點叫想客觀了解二中的教育情況，說難聽點這就是信不過他們，以往鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們看到的都是以校方主觀意識看到的，那不叫實際情況，叫作秀。 第(1/3)頁