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    重開太學么？

    看著蔡琰離開的方向，劉協皺眉思索著，自董卓遷都洛陽之后，太學就名存實亡了，所謂太學，便是為那些世家子弟開設的學院，可以理解為求學之地，也可以理解為世家子弟鍍金的地方，一般朝廷用人，會首先考慮太學院，如果太學院沒有適合的人才，才會由各地舉薦出來的孝廉中甄選合適的人才。

    重開太學院，看起來，似乎是在向士人釋放一個妥協的信號，但實際上，與劉協的理念并不沖突，雖然如今劉協提拔了不少寒門人才，但實際上，大部分官職依舊是由世家子弟來擔任。

    這個時代，九成以上的人才，都出自世家，莫說朝廷，任何一方勢力，想要發展壯大，想要正常運轉，都不可能撇開世家。

    欲先取之必先予之，這句話說的太好了。

    “就先刊印論語吧。”劉協扭頭，看向蒲元笑道。

    選擇論語為第一步推廣的教材，一是因為論語畢竟知道的人多，就算是鄉野村夫，也大多知道有這么一部書，容易讓人接受，二則是簡單，通篇都沒有太多生僻的東西，而且只要是個認字的，都能教授，在這件事情上面，不要指望世家會大力支持，不給暗中使絆子，已經是燒高香了。

    而劉協如今手中，能夠拿出來去教授這些東西的人可不多，總不能讓賈詡這樣的人才跑去鄉間傳授學問吧。

    所以重立太學，然后從太學院中挑選一些適合的人才洗腦，填充到自己的隊伍之中，如今劉協治下縣城都有近兩百個，若以鄉來計算的話，那得上千了，就算每縣只需要開一個學堂，加起來所需要的人力也是個不小的數目。

    所以降低教授者的門檻，反正論語的話，只需要識字，能夠給出一些似是而非的講解就行了，最重要的，就是教人識字，在此之后，縣學才會真正教一些比較高級的學問，一般鄉學的授課時間在一年，只要能夠默寫論語什么的，就可以畢業，然后進入鄉學，才會接受正式的教育。

    而劉協也有這一年的時間來整理，研究這縣學主要學得東西，術算就是最重要的一環，除此之外，還會將一些工匠、商人之類的東西融進去，而縣學，也是未來為劉協培養管理人才的地方，從這里出來的人才，很難出現那種智謀出眾，王佐天下的大才，但一定能夠做實事，能夠完美的將朝廷頒發下來的政令做好。

    雖然不像郭嘉、賈詡這類有著輔國能力的，但卻是運轉天下所必不可少的，個人的能力或許并不出眾，但卻能構成朝廷管理天下的基石，就算賈詡、郭嘉之后，劉協招攬不到類似頂尖的人才，只要這些人在，縣學之中，源源不絕的提供類似的人才，朝廷就只會越發穩固。

    至于更往上的郡學，就是深入研究了，同樣不大可能出現頂尖之者，卻能培養出某一領域的頂尖人才，比如術算一學，縣學中教的都是基本的運算和運用，但到了郡學，就是更深入的研究了，深入到各行各業，比如工匠如何做才能更出效率，木軌的承重極限，改進方向，再比如金融，雖然這個時代的金融比較原始，但正是因此，才有更好的發展空間，這里是培養社會精英的地方，也是日后推動大漢朝前進的根本力量。

    至于最終，就是將太學融入三學之中，作為郡學的一個升遷之地，只要入了太學，就相當于有了功名，會在軍中或是官場上掛上一個名譽頭銜，專門為國家各行各業制定前進方向。
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