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    他不擔(dān)心此舉是在揭開宋世強(qiáng)的傷疤，畢竟，這對于后者而言，已經(jīng)過去了十幾年，并不算什么過不去的坎坷了。

    而且，從這件事情之中所體現(xiàn)出來的教育意義要更重要一些。

    臺下的都是中學(xué)生，都是未來的祖國棟梁，可不能在三觀形成的重要時期長歪了。

    宋世強(qiáng)坐在車子里面，他能夠聽到蘇銳通過話筒所發(fā)出來的聲音，透過車窗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著主席臺上的那個挺拔身影，他的眼睛里面滿是感動。

    他要感謝蘇銳，幫助自己強(qiáng)硬起來。

    他真的不介意蘇銳一遍又一遍的講他的故事，這并不是在說明他是個弱者，而恰恰相反，經(jīng)歷了這么多大風(fēng)大浪，卻還能夠保持不屈的脊梁，這才是真正的難得！

    而且，現(xiàn)在宋世強(qiáng)也看開了，他要用自己的例子來提醒所能提醒到的所有人，讓他們能夠看穿某些人渣的真面目。

    此時的宋世強(qiáng)覺得蘇銳先前所說過的話簡直對極了——既然是人渣，那么就不要再有任何的猶豫了，讓他們在這世界上活的好好的，就無異于對其他人的戕害。

    畢竟，他們活的越滋潤，就意味著有人被他們“壓榨”和“欺負(fù)”的越慘！

    要揭開他們的真面目，讓他們沒有立錐之地！這就是蘇銳的原則！

    十分鐘后，蘇銳講完了故事。

    臺下一片沉默。

    甚至有的女學(xué)生還流出了淚水。

    很多男同學(xué)的牙齒都咬的咯咯響，拳頭攥的緊緊的。

    這是個容易沖動的年紀(jì)，但是，蘇銳只是把老戰(zhàn)友的故事用最普通的語調(diào)平平的陳述出來，就已經(jīng)讓人怒火中燒了。

    無數(shù)憤怒的目光投向了主席臺。

    此時，主席臺上，李偉達(dá)耷拉著腦袋，他知道，自己再也昂不起頭了。

    對于蘇銳先前所說過的那些話，他根本狡辯不了。

    借錢是真的，賴賬不還也是真的。

    況且，還有借條在。

    李偉達(dá)覺得自己快要被憤怒的火焰給吞沒了。

    他平日里就很不得學(xué)生的心，其實(shí)，在他所帶的初三畢業(yè)班里，已經(jīng)有幾個經(jīng)常受體罰的同學(xué)準(zhǔn)備在畢業(yè)之后找機(jī)會抽班主任的悶棍了。

    若不是矛盾無法調(diào)和，若不是尊嚴(yán)被踩在腳下，怎么至于會走到這一步呢？

    趙校長登上了主席臺，他拿著話筒，無論是手，還是聲音，都被氣的有些哆嗦了。

    “李老師，對于這位少將同志剛剛說過的那些話，你有什么要講的？”趙校長說道：“這些年來，你真的就沒想過……沒想過主動還錢？”

    蘇銳搖了搖頭。

    此時，再問出這種問題來，已經(jīng)沒有任何意義了。

    他沒等到李偉達(dá)回答，直接拿過了話筒，說道：“校長先生，我認(rèn)為，這種老師，已經(jīng)沒有留在教師隊(duì)伍里的必要了?！?

    　　


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