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    柴宗訓笑到：“沒什么含義，朕只是想說，這些字的筆畫太多，浪費墨水。筆畫多，占的空間也多，浪費紙張。”

    這下魏仁浦連嘴都沒得犟：“確實筆畫很多。”

    “朕時常在想，”柴宗訓說到：“能否將這些字簡化？試想考場之時，原本文如泉涌，卻因為筆畫太多手跟不上腦子，很容易就忘掉靈感。”

    魏仁浦搖頭到：“皇上，文字豈能擅改？此是一代代博學之士流傳下來的瑰寶，臣等豈有資格擅改？”

    “魏樞相，”柴宗訓說到：“不論是文字，亦或他物，都是服務于人的，人豈能被它奴役？況魏樞相博學鴻詞，朕且問你，這壹字本是如此寫的嗎？”

    魏仁浦想否認也不能否認：“回皇上，不是。”

    “這不就對了，”柴宗訓淡淡到：“既然前人能改，那朕也能改。樞相可先收集數千常用字，朕將其改上一改，倘樞相覺得能用，便就此昭告天下改用簡體字。”

    既是柴宗訓親自改，魏仁浦倒有些信心。

    皇上是出了名的不愛讀書，四書五經里《大學》就記得一句‘大學之道在明明德在親民在止于至善’。《論語》也不過會說‘學而時習之，不亦說乎’，‘三人行，必有我師焉’。

    《周易》、《春秋》等更是一竅不通，唯一《毛詩》還能背誦一些，所以對于尋章摘句吟風弄月很是在行。

    魏仁浦經常會勸柴宗訓多讀一些圣賢書，柴宗訓也會滿口答應，但從不照做。魏仁浦教育他的時候，他也不還嘴。

    雖然重生回來便一直有老師教，但一個現代思想的人，讓他重讀之乎者也，如果沒有極大的利益誘惑，誰能讀得下去？

    而重新發明一種字體，不僅要將筆畫減少，還得考慮一個很重要的現實，就是讓學習了先前文字的人，不需要再次進行系統學習，就能認識這些文字，否則必然推行不下去。

    這種事情，便是一群皓首窮經的博士也未必能做到，像皇上這種不愛的人，更加不可能做到。

    雖不相信柴宗訓能將字體簡化，但魏仁浦也想趁此機會讓他重視圣賢的經典，他順手從書架上拿出《千字文》：“皇上，此乃幼兒發蒙之文，此間千字也是最常用之字，皇上可試著改一改。”

    文字發展到這個時候，已經是變了又變，很多常用字已經非常簡化。柴宗訓之所以忽然提到簡化字，以來是為了前世已經根深蒂固的習慣，二來是讓魏仁浦找點事做，免得老來煩他。

    太監萬華在一旁磨墨，柴宗訓眼神空洞的看著千字文，裝作思考的樣子。

    樣子做得差不多之后，他提筆就開始寫：天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈仄，辰宿列張……

    前世某個年代接受九年義務教育的學生，幾乎人手一部龐中華字帖，柴宗訓也不例外，被支配過幾年，所以一手正楷字寫得很不錯。

    魏仁浦是個認真的人，一字一字的看著柴宗訓在寫。他忽地發覺，皇上簡化后寫出的這些字，輕而易舉的就能認出來，或者干脆說一眼就能看出是什么字。

    便如那個老梗，漢字是世界上神最奇的語言，即便亂打文字的序順，也不響影閱讀體驗。

    一篇千字文寫完，雖然覺得太神奇，但魏仁浦卻并不愿承認：“千字文臣早已亂熟于心，莫說字體簡化，便是全寫成錯字，臣也能解其意。”
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