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    “托皇上老爺?shù)母＃瑖页衅搅硕辏裁饬宋覀兒芏嗟亩悾裎覀冞@樣的窮苦人家還有不少。不是我們不拼命，可生在這大山里，除了打柴打獵，實在是沒有出路哇。”

    “現(xiàn)在皇上老爺愿意拿出錢來給我們這些窮人讀書，就是在給我們找出路哩。只要讀完小學堂，至少能識個字算個帳，不像老漢這般睜眼瞎。如今天下到處在搞建設，就說鑿運河吧，老漢就是因為不識字不認路，只能眼睜睜看著別人賺錢。”

    “要是學生刻苦，能夠考上中學堂，至少也能學個一技之長出來。現(xiàn)在皇上老爺正在大搞建設，緊缺工匠，我聽說一個工匠的薪俸不低于縣里的皂吏哩。”

    “要是祖墳冒了青煙，考上了大學堂，出來就能吃官家飯，那世世代代都不用面朝黃土背朝天了哇。”

    小孩插了一句：“爺爺，那官家飯可是那么容易吃的。”

    “就是一代吃不上也沒關(guān)系，”樵夫繼續(xù)說到：“倘你去讀了書，識了字，會了算術(shù)，自然要比爺爺一個樵子賺的錢多，你的孩子就可以不用為生活發(fā)愁，可以安心讀書，這樣他讀個中學堂沒有問題。”

    “讀了中學堂有了一技之長，能賺的錢更多，那就可以設法培養(yǎng)他的孩子，說不準孩子就能考上大學堂，那咱們祖祖輩輩都有榮光啦。”

    董遵誨笑到：“大哥想得倒還挺遠。”

    樵夫搖頭到：“老漢一個樵子，哪能想那么遠，這也是聽山下人議論的。什么‘祖龍奮七世余烈，方統(tǒng)一中原’，這太平盛世的宰相，豈是一代人就行的，不得幾代人的累積么？”

    “兒子做了縣尊，孫子才有可能做知州老爺；孫子做了知州，重孫才有可能節(jié)鎮(zhèn)一方。這樣一代一代累積，才有可能做到宰相嘛。”

    “太平時節(jié)，這人生啊，他就不是一個人在長跑，他得是幾代人的接力。”樵夫繼續(xù)說到：“莫說做官，就說山下那些生意人，第一代去擺了個地攤積累起家業(yè)，第二代才有可能進門臉兒不是？那第三代就可以站在前人肩上去開分號啦。”

    “像咱們這樣種地打柴的人家，要是不苦一代人拼一把，那世世代代也就只能種地打柴啦。”

    “哪有世世代代，”樵夫自顧自說到：“這么在山上打柴，哪有女子愿嫁？倘是不能傳宗接代，那就絕種啦。”

    柴宗訓忽然開口問了句：“老哥，山下都這么議論嗎？”

    “對啊，都是這樣說。”

    柴宗訓長出一口氣：“大周有希望啦。”

    樵夫有些疑惑，董遵誨笑到：“倘天下都是讀書人，都能明事理，大周自然世代強盛了嘛。”

    晚間睡覺的時候，董遵誨小聲問到：“公子，我還有一事不明，倘讀書不要錢，天下人都去讀書，那邊境誰來鎮(zhèn)守？”

    柴宗訓笑到：“倘天下都是讀書人，邊境根本無須人去鎮(zhèn)守。”

    “為何？”

    “一趟征遼，老董還未發(fā)現(xiàn)嗎？科學技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。將來讀書的人多，研究火炮步槍的人就會更多，也會有更先進的兵器被創(chuàng)造出來，到時候說不定人在汴梁安坐，只須動動手指，萬里之外就能殲敵了呢。”

    　　


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