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    “老師，將來我去何處尋你？”

    “待你將大理國三十七部全都解放，老師自會來找你。”

    “真的嗎？”

    “老師說話算數?！?

    農舜突然抬頭：“我覺得老師不是一般人?！?

    “這孩子不是廢話么，”董遵誨說到：“一般人教出的理論，能在短時間內便集聚人心？”

    農舜搖頭到：“我指的不是這個，革命之初，老師派吳先生前往鶴城聯絡不要出兵，到現在烏蒙部已開始分朝廷的土地，鶴城果然未發一兵一卒，所以我猜老師的身份不簡單?！?

    柴宗訓笑到：“不要胡猜啦，總之你的任務還很重，如今除了烏撒部革命大勢已成外，還有三十五部水深火熱的老百姓等著你去解放呢，我只盼著你的速度能快些，這樣老百姓也能少受些苦。”

    “所以我說老師絕不是商旅那么簡單嘛?！?

    “說了讓你不要胡猜?！辈褡谟栒f到：“好啦，我也要走啦，祝你早日成功吧?！?

    烏蒙部革命成功，吳望喜也回到柴宗訓身邊。

    “公子，我們繼續去鄯闡府嗎？”
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