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    “殿下，您找我。”

    “勞工代表委員會那邊是你負責接洽的，最近幾天，工人有沒有反應其他的情況？”

    “情況.”肖恩想了想說：“大反應是沒有的，大家都很有干勁，但在伙食問題上，似乎質量有所下降，公司食堂提供的免費食物大多難以下咽，工人還是需要自掏腰包從食堂購買食物吃，不過價格比外面便宜很多，稱得上劃算，所以工人只是抱怨兩句。”

    自從用績效獎金的方式提高了薪資，再加上食物問題得到解決，即使生活質量沒有提升，許多工人也可以承擔上漲的房租了，有了遮風擋雨的房子，難關總會渡過的。

    關于住宿問題，各行業、各公司也已經開始搭建房屋，在這件事上他們很積極，積極到根本不用亞瑟提醒，通過提案的第二天就開始選地動工了。

    一旦宿舍建成，工人們住宿的壓力就會減少許多，有了吃，有了住，還有什么太大的問題嗎？

    亞瑟想著，只要解決了食宿問題，工人就會把孩子送進公學就讀，可事與愿違，提案通過了半個月，入學率一直四平八穩，毫無波動。

    “問題，應該是出在了思想上。”肖恩說：“對普通家庭而言，教育并不是必須的，與其在公學就讀，不如跟父母學一門賴以生存的手藝，這才是抵御風險最好的方式。”

    賴以生存的手藝.

    亞瑟忽然想起馬維曾經發表過的一番話，拉開抽屜，翻出了一堆舊報紙，找來找去，找到了一張兩個月前的《泰晤士晚報》。

    報紙上，刊登了馬維對于教育的演講，認為教育應該分職業與學術兩個大類，當時亞瑟還沒覺得什么，現在看來

    馬維恐怕早就預料到了這一刻。

    若是公學教授孩子賴以生存的技巧，是不是能吸引父母把孩子送來就讀了？

    聽完亞瑟的想法，肖恩詢問道：“殿下，在公學開展職業培訓，聽起來確實可以提高入學率，可這不是咱們的初衷，更不是公學的初衷。”

    “匠人、手藝人、職業技術者是組成社會必不可少的，他們并不低賤，就像西島人和倫敦人一樣，都是一個鼻子兩個眼睛.”

    “如果只是為了培養更多的匠人，我們干嘛要費盡心思的整頓公學呢？直接在原有的基礎上開辦職業培訓學校好了！”

    肖恩語速飛快的說：“咱們整頓教育、整頓公學的初衷，難道不是為了孩子有更多選擇嗎？只有在自己感興趣的領域才能發揮天賦！像現在這樣混亂的教育體制，不知道埋沒了多少天才！”

    “學術教育并不比職業教育高貴，但我們應該給孩子們選擇的機會才對！”

    “你說的沒錯。”

    亞瑟緩緩點頭：“教育不分貴賤，但是分種類，公學及幼齡教育的初衷，在于讓孩子們找到適合自己的方向。”

    思索片刻，亞瑟決定將兩條方向結合起來，再次進行教育體制改革，將注重學術教育的公學，與職業培訓合二為一。

    通俗來講，就是增加課程，減少某一特定科目的時長，進行學術教育的同時，也要注重動手能力。

    這又是一次大膽的嘗試，亞瑟本就是個膽大的人，第二天一早，他便發布了第四條行政令，招聘職業教師的同時，對公學教育課程進行了優化。

    相比前三條政令，第四條政令并未掀起太大的波瀾，公學課程跟貴族沒什么關系，亞瑟想怎么折騰就怎么折騰，也沒人跳出來說他倒反天罡、破壞傳統.

    試點依舊是伊令區和紐漢區，伊令區和之前一樣，入學率如一潭死水，無論亞瑟做什么，也掀不起一點浪花，有錢人可不會把孩子送進公學，他們都有專門聘請的家庭教師，沒有去公學的必要。

    反倒是紐漢區，選擇入學的孩子逐漸多了起來。

    短短一周時間，紐漢區的入學率就提升了10個百分點，看起來不多，但已經有了長足的進步，也意味著亞瑟推行的政策生效了。

    接下來，亞瑟讓肖恩以工黨的名義，和工會接觸，一是讓他們派遣老師傅去公學教書，二是與各個公司搭成協議，凡是通過了公學畢業考試的，都能優先入職，得到工作的機會。

    此消息一出，好似一顆炸彈般，在紐漢區引起了軒然大波，要知道，工人也分等級，好比工廠里負責沖壓的工人，老工人做出來的零件就是比新工人標準、誤差小，拿的工資也更多。

    經驗都是不外傳的，很多工人想學都學不到，而如今許多退休的老師傅去公學教課，如果孩子能學到一些精髓.

    以后可就不愁工作了！

    紐漢區的入學率發生了質的轉變，直線飆升，不到兩天時間，入學率就高達80%。

    總有些頑固分子不想讓孩子去學校。

    入學率的小目標達成，亞瑟還沒來得及高興，噩耗就傳來了——紐漢區房價再度提升，短短幾天時間，房租又上漲了三成。

    房租一上漲，許多原本就拮據的家庭不得不讓孩子去工作，補貼微薄的家用。

    這算什么？

    入學率提高，房租就會上漲，房租上漲，入學率就會降低.
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