第(3/3)頁

    謝立秋能說什么，事實就擺在眼前，余杰這個副主任分明是站在學員那邊，就算有政訓處長汪驊反對，也無法扭轉，只能點頭同意。

    “如何處罰金敏杰教官，我們后面商量自后再定，但道歉和賠償該怎么進行，三位學員代表，你們有什么要求？”

    “我們的要求是讓金敏杰教官在周會上，當著所有學員面前，給閆鳴學員道歉，至于賠償，醫(yī)藥費和所需的營養(yǎng)費花費多少，就賠償多少，我們不多要一分錢。”李孚代表三人說道。

    “這個要求不算過分，我替金敏杰教官答應了。”余杰點了點頭，“下面是李孚學員提出來的，要跟教官組約法三章的事情，請你再一次給我們闡述一下。”

    “是。”李孚點了點頭，“余副主任，諸位教官，為了避免學員跟教官之間的矛盾激化，也為了在今后訓練中不再發(fā)生同類的事情，我們希望班本部能制定一個章程來規(guī)范教官和學員在訓練中的行為舉止，我們的原則的是平等以及相互尊重……”

    “這么短時間內，你們居然拿出這樣一份章程來，看來是早就預謀了！”汪驊不陰不陽的一聲，“我看你們早就想借機造反了。”

    “汪處長，我們只是爭取屬于我們的權益，何來造反一說？”羅耀跟汪驊杠上了，這家伙是個狂熱的“反.共”分子，在特訓班內宣揚的都是他那一套“無中生有”的東西，蠱惑了不少學員信以為真。

    “汪處長，造反一詞太嚴重了。”余杰微微皺眉，他也不喜歡汪驊這個人，逮誰都像“共產(chǎn)黨”，咬上就不松口，這種人就是瘋狗一條，但偏偏上頭喜歡用這樣的人。

    這也是他的價值所在。

    “你們提的條款都是針對教官的，而對你們自己似乎并沒有約束，這似乎不符合你們剛才說的公平的原則？”謝立秋冷哼一聲。

    “因為我們早就有一份學員守則，里面已有相應的規(guī)定，只需補充強調一下，自然沒有必要再制定一份。”李孚侃侃而談。

    “我不同意，在訓練中，教官如果沒有懲戒權，那這訓練如何有意義？”謝立秋鮮明反對道，“這就如同一塊鐵胚，如果不被錘煉鍛打，如何成成為一塊好鋼，我相信我們教官絕大多數(shù)都是沒有惡意的，如此一來，教官們會消極怠慢，教授的時候不積極，那會怎么樣？”

    這是個很棘手的現(xiàn)實問題，教官們消極抵制怎么辦？

    甚至他們還可以辭職不干，你能怎么辦，沒有教官，總不能讓學員們自學成才吧？

    這就有點兒耍無賴了。

    甚至還有些威脅的味道……

    “建立一套獎懲機制，教官跟學員一榮俱榮，一損俱損，拖后腿的學員淘汰或者另行使用，同樣，將不認真教，誤人子弟的教官辭退，換能教的，會教的來。”羅耀輕描淡寫道，解決的辦法很多，核心就是一條，對教官也要分而化之。

    教官們可不是學員，單純，容易整合，他們一個個都是有私心的，而且各懷心思，更容易拉攏分化。

    就算有一小撮人抱團，那也沒多大的影響。

    　　


    第(3/3)頁