第(1/3)頁

    一眨眼，九月份到了，江城各大中小學(xué)校陸續(xù)的都開學(xué)了。

    雖然日本鬼子的飛機(jī)天天過來，可孩子們的學(xué)業(yè)同樣不能耽誤，該開學(xué)的還是要開學(xué)，上課。

    羅耀也要履行自己掩護(hù)工作的職責(zé)了。

    日軍對(duì)江城的轟炸是無差別的。

    尤其是人多密集的地方。

    為了就是造成恐懼和恐慌，打擊中國軍民抵抗侵略的士氣，令中國人屈服它的鐵蹄和淫威之下。

    這種卑劣的做法雖然國際上是不允許和嚴(yán)厲譴責(zé)的，可對(duì)于強(qiáng)者來說，弱者的抗議和譴責(zé)，根本不會(huì)讓他們心生憐憫和愧疚之心。

    戰(zhàn)爭(zhēng)，中國人幾千年就是這么打過來，怕你一個(gè)東洋彈丸小國？

    小日本，我呸！

    老子滋泡尿就能把你丫的的軍艦給摁太平洋里給鯊魚做個(gè)窩。

    拿著三尺教鞭，站在講臺(tái)上，羅耀有一種恍若隔世的感覺，記憶中的那個(gè)靈魂仿佛一下子復(fù)蘇了。

    教書育人，這是多么神圣的事業(yè)，可有那么多人卻將它作為賺錢的工具，好老師居然成了稀有動(dòng)物。

    “同學(xué)們，我是這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)老師，我的名字叫秦明，秦就是秦朝的秦，明是明明白白的明……”羅耀拿起白色粉筆在黑板上寫下了“秦明”兩個(gè)字。

    “為了能快速掌握同學(xué)們的數(shù)學(xué)底子，本節(jié)課老師不打算給你們上新課，而是先做一個(gè)小小的測(cè)試。”

    雖然數(shù)學(xué)老師這個(gè)身份只是掩護(hù)，可羅耀并不想辜負(fù)了這個(gè)身份，教書育人，這是一份沉甸甸的責(zé)任。

    他會(huì)盡量的做好數(shù)學(xué)老師本職工作的。

    為此，他還特別抽出一天時(shí)間，親自出了一份摸底考試的試卷，以及給接下來的課程進(jìn)行優(yōu)化和備課。

    測(cè)試時(shí)間到。

    羅耀讓各小組最后一名同學(xué)將試卷收了上來。

    “這次測(cè)試，不公布成績(jī)，主要是方便老師了解各位同學(xué)的實(shí)際情況，并且視情況，老師還有可能會(huì)將一些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)留堂補(bǔ)習(xí)。”羅耀收了測(cè)試卷。

    ……

    “秦老師，你的電話？”

    “好，我馬上來。”

    “行，我知道了，謝謝老板，你一定給我留著，我一會(huì)兒就過去。”電話是閆鳴從書店打來的。

    劉金寶有事兒要見他。

    羅耀夾著測(cè)試卷，出了上智中學(xué)的大門，叫了一輛黃包車，往“摯友”書店的位置而來。

    “秦老師，您來了，您要的書，我給你留著呢。”閆鳴見到羅耀進(jìn)來，忙迎了上來，然后交代小東北看著店面，領(lǐng)著羅耀往里面走去。

    “老劉，怎么回事兒？”羅耀見到了早已等候多時(shí)的劉金寶問道。
    第(1/3)頁