第(2/3)頁(yè) 當(dāng)天邊出現(xiàn)一架巨大飛車(chē)的時(shí)候，喬伊得到克魯?shù)奶崾尽? 她回想著剛剛自己乘坐的馬車(chē)，再看看這架由整整十二只角鷹拉動(dòng)的飛車(chē)，暗嘆這就是無(wú)魔法與魔法的差距，到今天為止，她還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)飛行的感覺(jué)呢。 不過(guò)感嘆歸感嘆，幾乎在看到飛車(chē)的瞬間喬伊就掏出一件用來(lái)留下魔法影像的魔法道具，將十二只角鷹拉車(chē)的畫(huà)面拍下來(lái)。 “神啊，剛剛我們就在天空中飛行，真是太難以置信了！” “簡(jiǎn)直太棒了！” 整整1oo名學(xué)生從這架巨大的飛車(chē)上下來(lái)，嘰嘰喳喳地討論著，臉上帶著稚氣、憧憬與掩飾不住的激動(dòng)與好奇。 喬伊知道，用不了幾年他們就會(huì)成為王國(guó)出色的魔法師，畢竟能被選中作為魔法學(xué)校第一批學(xué)生的魔法天賦絕對(duì)不會(huì)差到哪里去。 不過(guò)再怎么擁有天賦，將來(lái)再怎么出色，他們現(xiàn)在還只是11歲的小孩，因?yàn)橐淮味虝旱奶炜章眯卸杠S不已。 “歡迎來(lái)到忒彌斯魔法學(xué)校，小家伙們。我是克魯，學(xué)校教工之一。現(xiàn)在都拿出你們的入學(xué)通知書(shū)，跟我一起進(jìn)入學(xué)校。請(qǐng)注意，沒(méi)有入學(xué)通知書(shū)是無(wú)法通過(guò)魔法學(xué)校的第一道檢測(cè)魔法的。” 克魯一邊帶領(lǐng)孩子們穿過(guò)大門(mén)，一邊為喬伊介紹：“這是由王后親自布下的魔法。” 喬伊看著手中剛剛由克魯提供的一張卡片，問(wèn)道：“如果沒(méi)有相關(guān)證明強(qiáng)行闖入學(xué)校會(huì)生什么事情？” “來(lái)自學(xué)校本身的法術(shù)攻擊，有元素魔法，也有其他我叫不上名字的法術(shù)，其中不乏黃金一級(jí)的攻擊法術(shù)。相信我，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意體驗(yàn)。” 喬伊點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗將‘忒彌斯魔法學(xué)校擁有特殊身份識(shí)別魔法體系’這點(diǎn)記下，回去寫(xiě)稿的時(shí)候應(yīng)該會(huì)用得著。 穿過(guò)城堡大門(mén)，一座巨大的不死鳥(niǎo)雕像率先將喬伊和孩子們的注意力吸引過(guò)去。 “不死鳥(niǎo)，史詩(shī)生物之一，天生擁有操控火焰的可怕能力。副校長(zhǎng)維斯珀夫人就有一頭不死鳥(niǎo)魔作為魔寵和戰(zhàn)斗伙伴，將來(lái)你們說(shuō)不定有幸能夠見(jiàn)到。”克魯指著雕像介紹。 “嗯，你們可以先將行李放在這里，會(huì)有專(zhuān)人為你們拿到宿舍。” 克魯注意到孩子們多多少少都帶著點(diǎn)行李，掏出一面雙向鏡低聲吩咐著，很快就有一群特殊的生物向這里跑來(lái)。 “他們是什么？” “魔法生物！一定是魔法生物。” 出現(xiàn)在喬伊眼前的是一種長(zhǎng)著圓圓蜥蜴腦袋，擁有紅色鱗片和皮膚，賣(mài)力用一雙小短腿奔跑著的不知名生物，看起來(lái)憨憨呆呆的。 “火精，一種火焰魔法生物，學(xué)校的許多動(dòng)力裝置都由他們進(jìn)行維修。” “法爾，行禮就交給你們負(fù)責(zé)了。” “沒(méi)問(wèn)題，魯克。” 為的一只火精非常爽快地應(yīng)道，指揮其他火精們扛起學(xué)生的行禮，哼哧哼哧離開(kāi)了。 “和你們看到的一樣，他們非常熱情。”克魯小聲抱怨，“就是腦子不怎么靈活，我都已經(jīng)認(rèn)識(shí)他十幾年了，居然還記不住我的名字。” 孩子們都沉浸在魔法學(xué)校生涯即將開(kāi)始的激動(dòng)中，除了喬伊沒(méi)人注意到他的抱怨。 “克魯教授，剛剛飛車(chē)上的角鷹也是魔法生物嗎？”一個(gè)頂著一頭蓬松棕色長(zhǎng)的女孩舉起手問(wèn)道。 “哦，一個(gè)求知欲旺盛的小女士。不過(guò)這是好事，法師就應(yīng)該有強(qiáng)烈的求知欲。”克魯指著不死鳥(niǎo)雕像底座上的一魔法行字繼續(xù)說(shuō)，“就像這上面說(shuō)得……” “知識(shí)就是力量，力量就是奧秘。”女孩領(lǐng)先一步念出上面的內(nèi)容。 “你知道？” 克魯和喬伊兩人都感到一絲意外，一個(gè)沒(méi)有接受過(guò)魔法教育的小女孩居然認(rèn)出這行魔法文字。 “我在書(shū)上看到過(guò)。”女孩頂著兩人驚訝和其他小孩或崇拜或驚嘆的目光，“不過(guò)克魯教授，您還沒(méi)有……” 第(2/3)頁(yè)