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    眾學子們頓時奮筆疾書。

    ………………

    御劍山莊。

    當尹天奇把自己在“黑水學宮”所學的知識，復述給父親尹浩聽的時候，卻遭到了尹浩的阻止。

    說什么未經過學宮方面同意，怎可擅自外傳！

    尹天奇說道：“洪先生并不在意、甚至鼓勵我們把在學宮所學的知識傳出去?！?

    尹浩自然聽說過洪康所宣傳的“為往圣繼絕學”的話，他本以為洪康就是說說，沒想是真的有此心胸。

    尹浩的武功見識當然在自己兒子之上，當他聽完尹天奇的復述后，眼睛逐漸瞪大，目光里帶上了思索、恍然、佩服………

    他一言一句道：“整、合、變、化、空、靈~！”

    “洪先生的武道修為，真是如海如淵，深不可測啊~！”

    在聽完這一套武道理論后，尹浩感覺自己的武功都隱隱有突破之感，不禁地對洪康的稱呼也跟著變了。

    心意動了，尹浩頓時起身，兩步跳到院里。

    雙掌翻飛成殘影，演練起尹家的武功來。

    同時腦海里流過剛才尹天奇所復述的話：

    “武道最初，無論拳腳兵刃，旨在尋一個“整”字?！罢睘樽罴呀Y構，武學之優美，就在于尋求人體的最佳發力結構，每個拳派的拳架不同，就是因為大家都在尋求最佳的發力結構?！?

    “這其中涉及到筋肉、皮膜、骨骼、關節等。”

    尹浩的武功修煉，自然經歷過這個過程。

    只是他當初無法用言語形容的那么貼切。

    “而下一步便是聯‘合’?！?

    “合”為最佳動態連接，一個好的結構如果不能做到最佳粘連，也就不能發揮最大的效能。”

    就好比一個隱秘機關少了個榫卯結構或者齒輪，那么，再好的機關設計也沒法正常運轉。

    所以，聯“合”是一個信息統合的過程。

    為了達到一個目標，人體這尊精密的結構，需得各部協同運作。

    “接著，便是應‘變’。”

    “‘變’為身體的隨機應變，面對不測的情形，身體自動做出最佳的應對。”

    “這是自發的、自主的，因此，應‘變’必然帶有思維靈性的參與?！?

    很多初出茅廬的人，劍法拳法等套路施展的非常連貫漂亮，達到了“整-合”境界，但卻不能“變”，結果就是套路的漂亮無法轉化為實戰功夫。

    事實上，應“變”是要通過專門的訓練來達到的。

    這個階段，尹浩非常理解。

    說的就是那種把武功招式練得死板、僵化，無法融會貫通的人。

    在拳腳舒展中，尹浩心道：“下一階段，通‘化’！”
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